中班下学期语言教案《如果我能飞》含反思

1、中班下学期语言教案如果我能飞含反思（最新版）编制人：审核人：审批人：编制单位：编制时间： 年 月 日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大 家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢 谢！并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告体会、合 同协议、讲话致辞、条据书信、筹划方案、读后感、作文大全、教学资料、其他 范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！Download tips： This document is carefully compiled by this editor. I hope that afte

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4、班的语言主 题教学活动当中，让幼儿理解诗歌内容，尝试进行仿编，体验大胆想 象如果我能飞”的乐趣，能分析诗歌情节，培养想象力，快来看看幼 儿园中班下学期语言如果我能飞含反思教案吧。活动目标：.体验大胆想象如果我能飞的乐趣。.理解诗歌内容，尝试进行仿编。.能分析诗歌情节，培养想象力。.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点：引导幼儿根据如果我能飞来进行思维想象仿编诗歌，开展幼儿 的语言表达能力。教学准备：.如果我能飞课件。.美丽的翅膀假设干3.背景音乐雨的印记。活动过程：（一）谈话交流，导入主题.师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓 励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶）你

5、们知道它们为什么 能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你也有一双神奇的翅膀能够飞翔，第2页共5页你最想飞到哪里？.师：原来小朋友想飞到那么多的地方，小朋友你们知道吗？王 老师也想有一双神奇的翅膀，而且王老师昨晚做了一个梦，梦见自己 真的长出了一双神奇的翅膀，奇异的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝 天上，变成了一颗小星星，闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀, 小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里？（幼儿发挥想象回答。）我 飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我 飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了甚么？（幼儿发挥想象回答 oooooo）,对，我变成了 一只小鸟儿?快乐歌唱！（二）请幼

6、儿观看课件欣赏诗歌.师：我把这个梦编成了一首非常好听的诗歌，请小朋友来欣赏 一下吧！（播放课件）2.欣赏完诗歌，小朋友要回答老师的问题了：在 诗歌里，我都飞到了哪里，变成了什么，做了什么。.师：下面请小朋友跟随老师一起来朗读一下诗歌吧（播放轻音 乐朗读诗歌）（三）引导幼儿拓展想象.师：咦，我发现这首诗歌有一个小规律：每一段开头都是如 果我能飞，第二句是我要飞到哪里去，第三句是我会变成什么，做 什么.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么?.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么?第3页共5页.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞

7、到 哪里，想变成什么就能变成什么。（四）引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌.师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（教师一边做飞的动作, 一边说：哦，会飞的感觉真美呀！如果我能飞，我要飞到花园里，变 成美丽的花朵，随风舞蹈；如果我能飞，我要飞到沙漠里，变成一只 骆驼，自由行走；如果我能飞，我要飞到草原上，变成一匹马，自由 奔跑）.师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们 每人都准备了一双翅膀。（教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们 长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。.师：请小朋友们跟着老师一起飞一飞，边飞边想自己飞到了哪 里？变成了什么？做了什么？.播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导, 并给予鼓励）五、展示仿编的诗歌师：请小朋友们飞回到自己的座位上和自己的小伙伴交流一下自 己都飞到了哪里变成了什么，做了什么。哪一个小朋友可以飞到老师 面前告诉老师？（引导幼儿展示自