幼儿园延迟开学教学计划(共4篇)

1、幼儿园延迟开学教学计划（共4篇）篇：延迟开学后计划东庄初中2019-2020学年度第二学期教学工作计划一、指导思想受疫情影响，本学期延迟开学，具体时间还未定。但为了保证学校正常教学秩序，学生正常学习生活，根据上级要求，我们以“激发浓厚学习兴趣、培养良好习惯，奠基学生健康人格，落实基础知识和基本技能”为中心，借疫情这个契机，加强学科德育研究，继续抓好德育课程一体化工作，发挥教研组的教育研究职能，进一步促进我校教学质量的稳步提高。二、工作目标.加强教学研究，扎实开展校本教研，提高教师教研水平；充分做好调研，评估学生假期线上学习质量，保证“零起点”，并研究如何高效学习。.借助疫情契机，进一步落实学科

2、德育实施纲要，抓好学科德育课例研究，推进德育一体化工作。.更新教学手段，充分发挥线上教学余热，鼓励年轻教师注重“互联网+教学”，让班班通设施更好地辅助于课堂教学；.强化教学常规不松懈，规范教学行为要严格，全面实施素质教育，进一步提升教学质量。做好延误学时补充及教学教学工作补位工作。5.打造平安和谐校园，做好疫情防控工作，确保全体师生安全。工作要点抓好疫情防控德育课程指导纲要、教育教学理论的学习、研究与应用工作；搞好教研活动和各项常规评比（备课、作业、批改、辅导记录、读书笔记、教学质量分析、单元检测讲评记录）；抓好经典诵读及学生书写工作；抓好单元教学过关教学研究；抓好综合实践活动教学研究。四、措

3、施与方法（一）强化教学常规，搞好教研活动。正式开学前一周，组织教师通过充分调研学生延迟开学期间线上学习情况，制定好开学后各年级各学科教学计划，各教研组通过qq群、微信群或视频会议的形式充分研究如何针对学生学习质量不同的情况合理安排教学进度及内容与方法，并于开学前四天将各年级各学科教学计划电子版发给刘元秀。开学后，针对以上情况，各教研组抓紧制定相关教研主题，开展正常教研活动，依旧采用“和谐高效、思维对话”型课堂模式展开教研。（二）多途径指导居家学生学习生活，关爱特殊学生。1.各年级各班级各学科教学专项qq群。在原有班级QQ群的基础上，因为要授课和检查作业，按照学校的要求，每班每个学科针对这些学生

4、建立各科专门的QQ群，若有增加学生要及时添加。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片等形式，师生互动，在QQ群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。2.可开展分层教学，确保学生学习质量。线上教学虽然没有在教师上课那样方便，但是他有一个优势是在现场教学所不具备的，那就是可以通过各种信息渠道很方便的实现分层教学、个别辅导。从而把集体教学与个别辅导有机结合起来，具有强大的生命力。各科老师在教学时要充分利用这一功能，强化分层要求，个别辅导。在特殊时期，家长困在家中不能出门，也要发动家长，充分参与到教学中来。从而实现教学效果最大化。.教学途径多样化，保证贫困学生的学习。经过前期调查

5、，智能手机和网络大多数都有，我们学校采取的主要渠道就是QQ群指导线上学习。各班极个别学生家里面可能没有智能手机，没有网络。各班对这些学生，可以采取观看电视台同步课堂的方法进行学习。对家里既没有智能手机，又没有在线网络电视的学生，教师要采取打电话的方式安排自习作业，检查作业完成情况。并定期对学生进行回访，询问其学习生活情况。.定期开展心理辅导，保证学生身心健康。各班主任要通过电话或QQ形式每天对学生身体情况进行询问，并及时掌握其学习生活中遇到的困难，联系学校尽力帮助其解决。并且通过上级下发的心理辅导手册或者电话访问的形式让学生和家长感受到学校和老师的关爱，对其进行相关心理辅导，保证学生身心健康。

6、（三）延误学时补充，教学工作补位。根据上级要求，对于线上教学的内容，开学后要确保“零起点”教学，并且在充分调研学生假期学习情况的基础上，进一步研究如何提高课堂效率，保证所有学生齐头并进。对于开学后不能返校的教师，由同年级同学科教师进行代课，各级部主任协调好各位老师的相关工作及课程安排，需要调课的必须提前一天写好调课单。（四）加强安全管理，确保学生安全。1大力加强疫情防控知识教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。广泛开展疫情防控知识讲座等，帮助学生牢固树立安全意识，把疫情防控作为日常工作。2除疫情防控外，还要大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁祥和的校园环境。提高师生安全意识，指导学生学习必

7、要的安全知识。继续抓好学生一日常规，保证疫情防控的同时，日常安全不松懈。东庄初中2020.02第2篇：延迟开学后教学衔接计划2019-2020学年第二学期开学衔接教学计划根据上级文件要求，全国中小学延迟开学期间广泛开展线上教学服务，统筹考虑在线教学计划，做到与开学后教学的有效衔接。为了使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下的开学衔接教学计划。一、确保教学质量，打造高效课堂学校成立以校长为组长、以教导主任为副组长以及全体任课教师参与的学科教研组，认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：1、认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解重难点

8、，能运用自如；2、了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法；3、灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等等；4、重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反馈；二、重视班级文化，恢复学习状态线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良

9、好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。三、教师要了解学生状况，做好知识衔接首先，学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果检测活动等对线上教学情况摸底，有效掌握学生的学习情况；其次，对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，可以通过同学之间相互交流讨论，小组合作等方式，帮助孩子找到解决办法；最后，要求每位教师要认真备课，每次新授课之

10、前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。四、做好课后辅导工作学生爱玩、好动，自控能力以及自我约束能力都比较差，因此，要充分利用课后的时间，尤其是比较落后的同学，教师要充分了解学生的现状，有针对性的进行辅导。五、管理工作常抓不懈1、抓好学校安全管理，建立管理责任制，定期检查，并做好记录。加强班级管理，认真做好交接班工作，培养孩子们的防疫保护意识与能力。2、做好防护工作，紧抓学校卫生清洁，坚持消毒工作，并做好记录。3、加强教师队伍建设，不断提高自身素质及专业水平。莘县妹冢镇西沙河完全小学2020年3月19日第3篇：5.8数学延迟开学教学计

11、划五年级数学延迟开学预案根据学校20192020学年度第二学期延迟开学预案，为保障我班延迟开学期间教学效果，进一步做好延迟开学期间教学工作，结合我班实际情况，制定开学后教学工作计划。一、学情分析自停课不停学以来，为了钉钉平台和微信平台向学生推送我们五年级级部共同编写的教学自习案，保证学生的在线时间控制在70分钟以内。班内有三分之二的学生都能按照老师的指导进行新课预习，预习效果反映较好。但仍有三分之一的学生因家庭诸多原因没有及时跟进，没有跟上班级节奏。有的作业未能按时提交，有的交上作业质量不能得到保证，反应出学生根本没有参与其中或者参与其中没有认真投入致使知识理解不透。所以班内学习现状两极分化严

12、重。二、开学后教学计划针对班级出现的情况，以及学校开学计划的安排，班内开学后的教学工作从以下几个方面开展。1、开学后首先进行学情摸排工作。针对学生的自学范围，设计学情考察试卷。通过试卷反馈了解学生的真实情况。掌握学生的学情，摸清学生学习的薄弱点并根据反应的结果进行分组。2、“零基础”教学与分层教学相结合开学后仍然以学困生为基准，坚持零基础教学。教学速度及内容根据学生掌握情况适当调快增量，保证全体学生牢固掌握基础知识。考虑到学生在家预习情况不同，效果参差不齐，为了优等生拓宽学习宽度，我们决定有效开展分层教学，每节课设计有拔高环节。提升知识学习的难度和广度，以更好利用学习优势掌握更多的知识。利用学

13、习小组进行互帮互助，零基础教学和分层教学的教学方式相结合，既能保证差生不掉队，又能保证优等生的提升。3、课上精讲多练和课下典型题训练相结合1/2开学后时间缩短，课堂设计要根据实际情况，针对每节课所讲授的知识点进行精讲，减少老师讲授时间，做到学生能理解的不讲，做到讲重点、讲难点、讲考点。根据班级学情备好课精讲多练，讲练结合。教师在上课之前一定要心中有数，准确把握住教学知识的重难点，突出重点，围绕重点展开教学活动。要讲关键、讲难点、讲思路、讲方法。4、分层布置作业作业的设置进行分层布置，晚上布置家庭作业时，要求优等生全部按时完成，并有时间的学生可以选择拔高练习进行训练。针对学困生实行圈画式作业，圈

14、出基础性作业题，减轻他们的学习压力。让他们体验到学习的快乐，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，缩短与优等生的差距。以上只是开学后教学工作初步预案，具体实施根据开学后实际情况也可能会做适当调整。2020.032/2第4篇：延迟开学学业检测计划XX小学学业检测计划（2019-2020）第二学期为落实促进我校教育质量的进一步提高，掌握我校学生在防疫期间线上学习情况，落实好国家有关延迟开学有关文件通知精神，方便教师调整好教学计划和授课情况，能有针对性的对学生进行有效教学和课后辅导，特制定本学业检测计划。一、学生学业检测的基本内容我校学业检测学科为语文、数学、英语，检测对象为全体学生。用测试的方式

15、了解学生的学业能力，用问卷调查了解学生学习、教师教学的信息。（一）学科检测内容语文：读准字音认清字形解解词义积累和运用常见古诗文写作数学：填空判断计算知识应用英语：词汇语音（二）问卷调查主要内容1）学生问卷：学习时长、学习环境、教师的线上指导、学习强度、作业完成情况。2）教师问卷：线上指导情况、作业布置情况、学生学习完成情况、家长的配合情况、学习的效果。二、学生学业检测的管理1实行二级管理检测实行学校、班级的二级管理。学业检测主要由学校负责负责检测指导，教师负责实施。2建立学业检测制度建立小学生学业检测制度，是质量监控的重要管理措施。学业检测目的是通过对我校学生学业检测，及时反映教学中存在问题

16、，以便对教学及时进行有效的调控。学生学业检测一般采用纸笔考试，全面考查学科线上学习目标的到达度，检测由学校统一命题，统一组织评卷和统计。3落实学学业检测责任（1）学校将加强对小学学业检测的领导，召开学业检测量专题会议，搜集学业检测工作的先进经验，树立典型。（2）学业检测的主体是学校。学校要研究学业检测的内容、方式、方法，树立全员检测的观念，充分发挥师生在监控过程中的主观能动性，推动学校教学质量不断提高。（3）各教研组长要担负起学科学业检测中的本学科分析评价带头作用，带领学科教师进行检测分析，针对存在的问题提出有针对性的教学建议和行为策略。三、学生学业检测领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX检测安排（一）检测时间2020年月日（星期）上午:8:009:40一至六年级语文、数学分卷合场（8:50中场换卷。）9:5011:10三至六年级英语场（二）检测点布置1、把课桌桌面上物品全部清除干净。2、把教室的课桌分成两面靠墙，中间保留三条路，如果遇到单桌的，只要不相互在一起即可。3、桌子的前后、左右根据教室的距离均匀拉开，不得挤在一起，不配合的班级所耽误