我的学习发动机兴趣温度计 教案

1、兴趣温度计教学理念我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”瑞士当代杰出的儿童心理学家皮亚杰说过:“所有智力方面的工作,都要依赖于兴趣。”大家更加耳熟能详的一句话是“兴趣是最好的老师。”我们都深知学习兴趣对学生学习的重要性意义，但空谈学习兴趣难免不好理解，其实对于中学生来说，学科兴趣就是学习兴趣最好的体现和表达，培养学科兴趣也是培养学习兴趣最好的抓手和切入点。本节课将从学科兴趣入手，让学生在充分发现各个学科乐趣的同时，树立正确的学习兴趣观念，对感兴趣的学科，努力学习，发展自己；对不感兴趣的学科，也能在加强了解的基础上主动寻找方法，培养和激发学习兴趣。教学目标1.知识与能力

2、：了解自己的学科兴趣，认识各个学科的乐趣与魅力，树立正确的学习兴趣观念；.过程与方法：探索各个学科的乐趣，寻找培养学习兴趣的具体方法；.情感态度与价值观：充分感受学习的乐趣，提高对各学科的学习兴趣，让学习变得更主动、更快乐；教学准备1、“兴趣温度计”“兴趣变变变”海报2张；2、“兴趣温度计”表单若干、“学科桌牌”、“学科宝物盒”；3、星星贴纸，便利贴；4、多媒体课件；5、学生6人一组；教学过程一、团体热身：兴趣温度计温度计，温度计是我们平时生活中经常引导语：猜猜老师手里拿的是一个会看到的，今天我们就要探讨一个与温度计有关的话题“兴趣温度计”。1、活动：同学们找一找兴趣温度计在哪里？这就是我们的

3、兴趣温度计。这里有我们初一所学习的7个科目，你对哪些科目比较感兴趣呢？请用你手里的星星贴纸将兴趣值表示出来，越感兴趣的科目温度值可以越高。请一位同学上台来测量一下。温度计，温度计是我们平时生活中经常分享：请台上的同学分享他的“兴趣温度计”，看看每个科目的温度值如何?你最感兴趣的科目是什么？提问：你和他的选择一样吗？找一找你最感兴趣的科目是什么？（活动设计意图：通过在兴趣温度计上对所学七个学科根据自己的喜好程度粘贴星星，将模糊的，看不见，摸不到，说不清的对某学科兴趣程度直观的呈现出来，增加学生对自我学习兴趣的了解，进一步引发学生对学习兴趣的呈现结果的反思和思考。）二、导入主题：兴趣大闯关1、分组

4、：通过兴趣温度计我们都找到了自己最感兴趣的科目，下面让我们来玩儿一个游戏叫做“兴趣大闯关”，一会儿同学们将会坐到自己最感兴趣的小组，共同进行闯关游戏。我们怎么分组呢？我们每个小组的桌子上都有一个学科标牌,一会儿音乐响起,所有同学起立，快速找到自己最感兴趣的学科小组坐下，组成兴趣冲关小组。由于每组人数有限,先到先得,人数满了,就再找一个你较为感兴趣的小组,直到每个小组人数相等,听明白要求了吗?2、答题：在神秘的兴趣王国，有这样7个这样价值连城的宝箱，他们分别是“语文”“数学”“英语”“历史”“政治”“地理“生物”，里面装着有许许多多宝物，只有在规定时间完成闯关的小组才能获得这个宝箱。每个学科的闯

5、关题由相同标牌的小组先答，完全答对为5分，本组答不出的由其它学科小组抢答并加分。你准备好了吗？3、寻宝：在我们共同的努力下，完成了兴趣闯关题，下面就是收获宝物的时刻。请从桌子里找到提前藏好的学科宝物盒，看一看宝物是什么？由组长大声读出宝物盒里的字条，配音乐。4、教师分享：同学们，只要我们用心发现，每个学科其实都有它的乐趣和魅力，每一个学科也都像一个巨大的宝藏等待着我们去发掘！其实听说今天我们要上学习兴趣的课，我们的学科老师们也坐不住了，让我们一起去听听他们怎么说？（播放四位学科老师分享学习兴趣的视频）因为时间的原因老师只邀请了这几个学科，课下希望你能找到自己的老师，试着去了解学科更多的魅力！（

6、活动设计意图：仅谈学习兴趣没有落脚点，通过对学科兴趣的激发和探索让学生对学习兴趣有了抓手和落脚点。每个学生都是独特的存在而且千差万别，对学科的喜欢各不相同，通过“学科大闯关”等游戏活动，让同学们在比赛，参与，分享，交流中发现各个学科的乐趣与魅力。并通过朗读“宝物字条”“学科老师介绍”等形式使这份兴趣与喜爱得到升华！）三、活动探究：兴趣变变变同学们,在我们的兴趣温度计中有温度高的学科，也一定有温度低的学科，在平时的学习中有没有学科总是让你感觉头疼呢？不感兴趣的学科我们是不是就可以不学了呢？对于我们不感兴趣的科目应该怎么办呢？（一）视频：钱伟长的故事下面让我们一起来认识一个人，钱伟长，我国著名的科

7、学家、物理学家。让我们一起听一听他的故事。提问：听了钱伟长的故事，联系自己目前不感兴趣的学科，你有什么启发和思考呢？四人小组讨论一下。教师小结：钱伟长最早感兴趣的科目是语文、历史，后来取得事业成功的科目是物理、数学，他的故事告诉我们，兴趣是可以培养的。（二）“兴趣变变变”过渡语：下面就让我们来小试身手。1、规则：每个小组从“兴趣温度计”中挑选一个温度偏低的学科，制定自己培养兴趣的方法；2、要求：写出3条好方法，越明确，越具体越好，派一名同学记录在便利贴纸上；3、分享：请同学们来前面分享，并将便利贴粘在我们黑板上的向日葵笑脸上。相信这些我们不感兴趣的学科，在向日葵笑脸的照耀下，通过正确的方法，和

8、踏实的行动，我们一定能越学越好，越来越感兴趣！（活动设计意图：仅谈自己感兴趣的科目并学好显然不是本节课的唯一目的，本课的难点是对自己不感兴趣的学科如何转变和提升，以防因为偏科而影响学生的全面发展。通过钱伟长老前辈本是文科尖子生却改学物理和数学并成为卓越的科学家和物理学家的例子，启发学生明白兴趣是可以改变的，对于不感兴趣的科目要在增加了解的基础上培养学科兴趣，通过培养学习兴趣的具体做法的探索和分享，使学生找到对自己不喜欢学科如何增加温度值并在学习实践中给予应用。）四、总结提升：就在10月份有一艘火箭运送2为航天员升入太空，就是“神州十一号”发射成功。同学们想不想去发射现场看一看。同学们，一艘火箭

9、的发射升空需要许许多多知识的托举和积累，我们的学习也是这样，要想让我们学习的小火箭腾飞也需要打好广阔而坚实的知识基础。对于我们感兴趣的学科我们要好好学。对于不感兴趣的科目，我们可以去更多的了解它，探索它的奥妙，发现它的乐趣,最终能喜欢上它，爱上它！最后，祝愿同学们学习的小火箭都能一飞冲天！五、课后拓展：最后关于兴趣的三句话送给大家(配背景音乐，图文并茂，提升感染力。)兴趣是一扇快乐的门,打开它,你能收获欢声笑语；兴趣是一座五彩的桥,通过它,你能到达成功的彼岸；兴趣是一个神奇的精灵,拥有它,你的未来将精彩无限！希望所有的同学都能在学习中收获兴趣，收获成功！相关链接：兴趣闯关题一、语文：猜成语1、

10、1256789(丢三落四)2、12345609(七零八落)3、1+2+3(接二连三)4、333555(三五成群)5、510(一五一十)二、数学：鸡兔同笼笼子里有若干鸡和兔，从上面数，有8个头；从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？三、英语：用英语解释下列词语，让同学猜出来Blueenglishmusicbirthdaycomputer四、历史：1为了救爱妾而引清兵入关的明末将领为：(1)吴一桂(2)吴二桂(3)吴三桂2呈上题，其爱妾是：(1)林粉圆(2)王汤圆(3)陈圆圆3著有道德经，为道家始祖的是：（1）李耳（2）李眼（3）李鼻4、秦二世时，专擅朝政、指鹿为马的是：（1）赵高（2）赵低（3）

11、陈高5、原为唐高宗之后，后登基为帝，为中国第一个女皇帝的是：（1）文则天（2）武则天（3）文则地五、政治：1、北京时间10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接任务的（神舟十一号）载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将（2）名航天员送上太空。2、2016年8月21日在（里约）举行的奥运会女排决赛中，中国女排获得（冠军）。3、刚刚当选的新一任美国总统是（特朗普）六、地理：猜城市1、长江入海口（上海）2、两个胖子（合肥）3、双喜临门（重庆）4、拆信（开封）5、夸夸其谈（海口）七、生物1、下列哪些蚊子会吸人的血?BA.雄蚊B.雌蚊C.所有蚊子2、下列动物中，属于鱼类的是?BA.甲鱼B.鳝鱼C.鲸鱼3、世界上最小的鸟是?AA.蜂鸟B.麻雀C.燕子4、我们所说的“四不像”是指那种动物?AA.麋鹿B.野马C.野牛5、猫头鹰睡觉时是？CA.两只眼都睁着B.睁一只眼闭一只眼C.两只眼都闭着附2:兴趣宝物盒（字条）语文：语文是什么？春天，看到盛开的桃花，就明白了什么事“逃之夭夭，灼灼其华。”夏天，跟爸妈去湖里玩耍，小舟在荷叶中穿过，便知道什么是“接天连叶无穷碧“，秋天，凉风乍起，梧叶飘黄，便知道了什么是”苒苒物华休“冬天，秋风凛冽，天空阴沉，到了家，烤着炉子，便知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。我们爱语文，爱