幼儿园小班主题教案声音的联想_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班主题教学设计声音的联想主题名称你想到了什么课题名称声音的联想活动目标运用听觉感觉大自然的变化。培育想象与表演能力。能鉴别出不一样的声音，并对声音产生丰富的联想录制各样声音（风声，警车，咳嗽，玻璃碎了，鼓掌，）活动准备录制各样声音（风声，警车，咳嗽，玻璃碎了，鼓掌，羊，牛，狗。猫喊声）活动流程（一）感知声音播放音乐（风声）发问，你听到了什么？你还听到过什么样的风声？此刻这个季节的风是什么声音？那冬天的风呢？假如用身体表示应当如何做呢？（二）游戏狂风与小风我知道小朋友最喜爱玩游戏了，我们来玩个叫狂风与小风的游戏好不好？先商议一下狂风用身体怎么表示，小风用身体怎么表示。介绍游戏规则后玩游戏

2、。经过商议，定位双手上举为狂风，平举为小风。当老师双手上举发出狂风的声音时，小朋友能够做翻腾，跑步等动作，以表示狂风吹来；双手平举发出小风的声音时，小朋友轻轻挪动，以表示小风吹来。（老师边说边示范）（三）找寻生活中的声音让幼儿说一说，生活中还听到过那些不一样的声音?(汽车声，动物喊声等)1（四）听录音，想象感觉音乐的多样性（警车，咳嗽，玻璃碎了，鼓掌）生活中有这么多不一样的声音，我们来听听电脑里播放的是什么声音。播放课件：不一样的声音，听到这些声音，你们会想到些什么？幼儿：警车，咳嗽，玻璃碎了，拍手。老师小结：不一样的声音能告诉我们不一样的事情，我们能够依据听到的声音猜一猜，发生了什么事情？（

3、五）听声音想象（羊牛猫鸟喊声）下边来听一听这段音乐里发生了什么事情。1.播放很多小动物的声音，问：你听到了什么？猜猜他们为何叫？说一说他们之间发生了什么事情？（小羊咩咩咩，找不着妈妈了）2.播放小羊小牛交替的喊声问：小羊小牛再说什么？谁来表演一下？（六）结束部分再次播放音乐故事，指引幼儿表演故事。（七）活动延长:制造声音本来我们生活中间不时刻刻都能听到声音，那能不可以自制制造声音？我们到院子里试一试吧。活动反省：经过游戏和音乐提升幼儿对声音的兴趣，帮助幼儿联系生活经验睁开丰富想象。运用了小动物的声音让幼儿想象，充分感觉小动物的心理活动。注意运用正确的语言，指引幼儿睁开想象课后小结经过游戏和音乐提升幼儿对声音的兴趣，帮助幼儿联系生活经验睁开丰富想象。

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