(完整)人教版八年级下册物理第一单元测试题

1、八年级物理第一单元力测试题汇总一）选择题：1在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是）2,关于力的概念下列哪句话是错误的A.没有物体就没有力2,关于力的概念下列哪句话是错误的A.没有物体就没有力C.有施力物体时，却不一定有受力物体3下列情况中运动状态没有发生改变的是汽车起动C.汽车减速上坡4关于力的作用效果，下列说法错误的是有受力物体时，一定有施力物体D.只有一个物体时，不会有力（）B.汽车拐弯D.汽车在平直的公路上匀速直线行驶B.可以改变物体的形状B.可以改变物体的形状可以改变物体的运动方向5D5一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（B.始终不变

2、B.始终不变C.有时改变，有时不改变D.无法确定TOC o 1-5 h z6一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A.一定吸引地球B.不一定吸引地球C.一定不吸引地球D.无法确定是否吸引地球7关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）A、压力越大，滑动摩擦力越大B、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大8农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（）A、砂粒比黄豆的密度大B、砂粒受的滑动摩擦力

3、比黄豆所受滚动摩擦力大C、砂粒比黄豆体积小，不易滚落D、砂粒比黄平对桌面的压强大9在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大摩擦D、两者都是减小摩擦10下列关于弹力的说法正确的是（）A、只有弹簧，橡皮筋等这类物体才能产生弹力B、只要发生形变就有弹力C、任何物体弹性都有一定程度，弹力不能无限大D、弹力大小只与形变有关二、填空题7用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了的作用力大量的事实表明物体间力的作用是的8

4、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是9力的作用效果：力可以改变，力可以使物体发生物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，就必须对物体10人拉弹簧，拉力使弹簧发生了，守门员把飞向球门的球踢回去，假设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球的运动11力的、和共同决定了力的作用效果我们用来表示。12物体由变为，由变为，或者，都是运动状态发生了变化13气球经吹气后体积变了；用力拉橡皮筋，橡皮筋的长度变了；用手压馒头，馒头变了；这些现象都说明力可以改变物体的11、骑自行车的

5、人看到路口亮红灯，就停止蹬车，自行车仍能前进，此时车轮和地面间的摩擦主要是摩擦，当骑车人紧急刹车时（设车轮不再转动），则车轮和地面间的摩擦是摩擦12、甲、乙两人做拔河游戏甲赢了，则甲对乙的拉力乙对甲的拉力，地面对甲的摩擦力地面对乙的摩擦力，地面对甲的摩擦力_甲对地面的摩擦力，地面对乙的摩擦力_乙对地面的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力的产生条件、和。三、作图题14如图6所示，用50牛沿与水平方向成30的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图15如图7所示，水平地面上放置的物体，在F=4牛的水平向右的拉力作用下向右运动,物体同时受到3牛的阻力，画出物体在水平方向受的力的示意图16马拉车

6、在水平地面上前进，用力的示意图表示车受的拉力F,车受的阻力f地面对车的支持力N四、简答题19足球运动员用力踢球，脚也会感到痛，为什么？20有人说：“炸弹爆炸说明这一物体本身就具有力，不需要别的物体的作用”这句话对吗？为什么？力测试题二一、选择题1、当磁铁靠近铁钉时，下列说法中正确的是（）若磁铁和铁钉不接触，则它们之间就不会发生力的作用；磁铁吸引铁钉，但磁铁对铁钉没有力的作用；C磁铁和铁钉是互相吸引的；D磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力；2、下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（）A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动B、跳伞运动员在空中匀速下落一个苹果从树上掉落D、扔出去的铅球在空中运动3、

7、下列说法中不正确的是：（）A.力是不能脱离物体而存在的B发生作用的两个物体，每个物体既是施力物体，又是受力物体C.施力物体施力在前，受力物体受力在后D两个物体发生力的作用不一定接触4、有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N,则手拉弹簧的力()A.4.2NB.4NC3.8ND.无法判断.5、若在弹簧测力计的吊环上安装一挂钩，把弹簧测力计倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5N的拉力，则弹簧测力计的示数()A大于5NB等于5NC小于5ND不能确定.下列物体的质量和重力估计正确的是()A.一中学生的体重大约是

8、50NB.一苹果的质量大约是0.15kgC.只母鸡的重力大约是1.5ND.鸡蛋的质量大约是0.5kg在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是()弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜使用前必须检查指针是否在零刻度线上使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦测量力的大小不能超出测力计的范围8关于重力的叙述，下列说法中正确的是()A物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的B重力是物体本身的一种属性C放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的D物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的9、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示

9、数为()A.0NB.2NC4ND8N10在下列物体中，重力约是1N的物体是()A一只小狗B个小学生C一袋方便面D一枝铅笔11若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到()A空气和手的推力B手的推力C空气和地球的吸引力D.重力12小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是()6次大小不等的力拉弹赞，测得测Jjl只量程为(13弹赞伸长记录如下衣格实ttKft3456向下找力/NOSL510253.02；4I&a1012.S铁架台上悬挂一根弹赞，如图所示，分别用则用这根弹赞制成的弹呈0-3.0NB.0-2.5NC.0-2.0ND.0-1.5N.、填空题13物体受到的重力的大小跟它

10、的质量成，比值g=，这个比值可以理解为质量是_kg的物体受到的重力大小是N.14质量是10kg的物体，受到的重力大约是N;个物体受到的重力是1N，则它的质量是g(g取10N/kg).如图所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。16、足球运动员射点球，球由静止变为运动;守门员奋力将球接住球由运动变为静止。这表明：力可以改变物体运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是，此现象说明了力的作用是17、如图所示，大人和小孩同时推门时门不动。说明力的作用效果不仅与力的大小、方向有关，还与力的有关。力的三要素是，它们都能影响力的。18个物体竖直

11、悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为kg若把它带到月球上，用天平称它的示数为kg,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将(选填“不变”、“变大”或“变小”)三、作图题19、如下左图所示，斜面上物体的质量是5kg，画出物体受到的重力20、如图，一个物体用一根绳子吊在天花板上，试画出物体所受的力四、实验探究题21、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小.测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向致,观察时,视线必须与刻度盘.了解弹簧测力计的,使用时不能超过它.校正,并将弹簧测力计按测量

12、时所需的位置放好.22、赵明准备自己制作只弹簧测力计，他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材首先测出弹簧的长度L0=210cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度，算出比原长的伸长量厶L(L=L-L0)，填在如下表格中：(1(1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为：(2)赵明继续实验，得到下列数据：从这次数据看出，拉力达到N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了因此弹簧测力计的测量范围只能NN.(4)小李作出了下图所示的二个图像,其中正确的是号)N.(4)小李作出了下图所示的二个图像,其中正确的是号)如图的实验装置-记录了相】应实验数据如、：这项研究在实际中的应用是分析实验数据你可得到的

13、结论(3)该弹簧原长是计，其量程为cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力24、在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是1)地点1)地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9780978897949794980198039.8169.832地球纬度，01、#、2306/3033/3112/3956/4040/5545/90各个不同城市g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：g值相差最大的两地是；试猜想g值变化的原因可能是什么？五、计算题25、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6，在地球上用弹簧测力计称得物重是10N，问这一物体在月球上称重，物重是多少

14、？质量是多少？g=10N/kg)26、一物体所受重力是2N,将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡?（g取10Nkg）27、公路桥梁的两端都有类似下图的标志（t是“吨”的符号，27t表示桥梁最大能承受质量为27t的物体的重力）一辆自身质量为5t的汽车，装有10m3的砖，已知p砖=2xl03kg/m3,试通过计算说明它能否通过这座桥？VV力单元测试题三姓名班级一、选择题用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力TOC o 1-5 h z的施力物体是（）地球B.水桶C.绳子D.手以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是（）在弯路上的汽车匀

15、速转弯B.熟透了的苹果从树上掉下来C.人造地球卫星绕地球匀速转动D.小孩沿滑梯匀速下滑当一个人提起一个物体后，人对物体施加了一个拉力，物体也对人施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素（）都相同B.作用点相同C.大小相同D.大小、作用点相同下述作用力中，最接近1N的是（）蚂蚁的拉力B.提起一只鸡的力C.托起两只鸡蛋所用的力D.马拉车时用的力对于力的示意图（）A.只能表示力的方向B.只能表示力的大小C.只能表示力的作用点D.可以表示力的大小、方向和作用点使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（）A.所测量的力不能超过量程B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几次C.使用前应校零D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着

16、测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）A.量程10N,分度值0.2NB.量程5N,分度值0.1NC.量程15N,分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用8.从运动员手中推出的铅8.从运动员手中推出的铅球，A.只受到手的推力受到重力和推力D.没有受到任何力的作用（艘轮船9.重（艘轮船9.重4一0只兔物体可一个学生C.只大象D.假如地球失去引力，下列设想不正确的是（）A.物体将没有质量B.人跳起后，将不再落回地面C.即使杯口向下，杯中水也不会自动流出D.各种球类活动将无法进行g=9.8N/kg的正确理解是（）A.质量是1kg的物体所受的力是9.8NB.1kg=9.8NC.在地球上，质

17、量为1kg的物体所受的重力为9.8ND.以上说法都可以下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（）A.水平抛出的皮球成条弧线落回地面在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢从山上滚下的石块越滚越快D.用力拉弓，把弓拉弯个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变关于力的知识，下列说法错误的是（）A.小孩推墙时他也受到墙的推力足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态人坐在沙发上，沙

18、发凹下去，这表明力可以改变物体的形状只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用图。那么，T如图为作用在物体上的两个力的示意这两个力的大小关（）B.F1F2图。那么，TAFi=F2D.无法确定C.F1F2跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化情况是（）A.开伞前运动员受到的重力大B.开伞后运动员受到的重力大C.开伞前后，运动员受到的重力一样大D.无法判断下列说法正确的是（）A.物体所受重力的作用点总是在物体的几何中心B.由g=9.8N/kg可知1kg等于9.8NC.重力就是地球的引力D.重力的方向总是竖直向下坐在船上的人用桨向后划水时，船就

19、会前进，使船前进的力是（）TOC o 1-5 h zA人手作用于船桨上的力B水作用于桨上的C水作用于船体的力D.桨作用于水上的力力重约1N的物体可能（）是A.一张作业纸C.一个大西瓜B.100ml的水某同学在用已校零的弹簧称测量一头物体的重力时，误将物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧称的示数是5ON,则该物体所受的重力（）一定等于5.0NB.一定大于5.0NC.一定小于5.OND.一定不小于5.ON关于重力，下列说法中正确的是（）A.静止在斜面上的物体，受到的重力方向与斜面垂直沿斜面下滑的物体，受到的重力方向平行于斜面向下竖直上升的氢气球不受重力以上说法都不对二、填空题踢足球时，脚对足球施加

20、力的作用，脚感到痛。这一现象说明物体之间力的作用是的。使脚感到痛的力的施力物体是。用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑，因为它们都能影响力的作用效果。因物体而产生的力叫做弹力。我们通常所说的压力、支持力等，其实质就是弹力。重力是由于而产生的。它的方向是，它的大小TOC o 1-5 h z可以用测量。重力在物体上的作用点叫。弹力是物体间相互作用的一种形式。在日常生活中，常见的弹力有使用弹簧测力计前，应先检查指针是否在刻度的位置。若不在此刻度，应进行调整后再使用。测力计上最大刻度值就是弹簧测力计的。熟透了的苹果从树上掉下来，它的运动状态是变化的，运动状态具体变化的有下列事例：游泳；飞机在空中加油；宇宙飞船在空中对接；走路；划船；发射火箭；地球同步卫星，其中应用了力的作用是相互的有，应用了运动与静止的相对性的有。以下是我们在生活中经常可以看到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生了变化