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文档简介

1、Word 正确使用导学案的培训会主持词 各位领导，各位老师， 大家上午好！ 这是二次组织“大型导学案培训会”，再次见面非常兴奋！ 在座的各位都知道：暑假前，根据局里的要求，由教研室组织的全县、级的语文、数学老师参加编写的“导学案”，在局领导和中心校领导的大力支持下，历时两个多月，付出了辛苦的劳动。现在已经将编印成册的“导学案”送到各个单位。 所谓付出了辛苦的劳动，是指每一位、八个学科的部分骨干老师和我们教研室全体人员，对“导学案”进行了大刀阔斧的修改与变动，又经过认真的审核，一遍又一遍的校对。其中的每一个环节，都花费了参加人员大量的心血。现在已经顺当完成编制任务。 面临的一个重要问题是：如何正

2、确使用“导学案”。经局委讨论打算：开学前，举办今日这次会议。考虑到会场和效果的问题，把全县使用“导学案”的老师分为三批培训，今日是二批。 我们请到的专家是：xx乡中心校业务付校长xxx主任。大家对他或许并不生疏，他的“关于如何编制导学案的建议”讲座已经发到延津教育网上。 他是我们县的本土专家，非常钟爱教育事业。在他和金主任的带领下，使僧固乡的教育教学由原来的教育落后乡，一下子变为全县的教育先进乡。 我们都知道，xx学校，教学质量稳步提高。特殊是近三的中招成果，连续三在全县一。他们学校的同学流失率为负数。当你走进李僧固学校时，见到的同学：课下生龙活虎，课上激情四射；同学们个个思维敏捷、能说会道。

3、之所以有这样的结果，是由于他们在“杜郎口”的模式下能很好的使用“导学案”。在编制与使用“导学案”方面，梁主任已经摸索出了一套比较有用的方法。今日重点就讲“如何正确的使用导学案”。 为了确保会议的良好秩序，请大家自觉关闭手机，不交头接耳，不随便走动，不吸烟。盼望大家在这难得的学习时间里，仔细听，细细品，好好悟，把梁主任介绍的一些有效的做法落实到自己的教学行为中。下面让我们以热闹的掌声欢迎梁主任为我们做报告。 让我们以热闹的掌声感谢梁主任的精彩报告！ 梁主任的报告理念新奇，思路清楚，内容朴实，详略得当，方法有用 ，操作性强，具有很好的借鉴与指导意义。 我听报告后，对如何使用“导学案”的感受可以用这

4、样几个词来概括：学案导学，展现激学，经受过程，猎取学问，提升力量，优化人才，成就自己，师生双赢。 在座的各位辛苦了！大家用了这么长的时间，仔细听，细细品，好好悟。大脑在高速旋转，准时汲取能够汲取的东西，实在是难能珍贵！ 我们不仅要学会观赏别人，也要学会观赏自己。我建议，现在为我们自己那么专注的听讲鼓掌加油！ 鉴于“导学案”的使用任重而道远！为了能充分发挥“导学案”的作用。下面提几点要求： 使用“导学案”前，老师必需仔细阅读，认真领悟“导学案”设计的意图。并结合自己的理解和教学需要，做出必要的修改和增删。最终变为适合同学学习的导学材料。 在同学自学“导学案”以前，特殊是初始阶段，建议老师要给同学以学法上的指导。只有让同学明确了学什么？如何学？学到什么程度

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