小学英语教研活动主持词范文合集

1、【篇一】各位领导、老师，上午好!第一，热忱欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动!今天，很有幸由我来主持此次难得而重要的教研活动。现在，我来宣布今天教研的程序安排：第一项：课堂授课显现：做课教师：邬思坚，四英Unit4Itswormtoday;谭奕瓅，四英Unit6Atafarm第二项：与会教师听评研。第三项：评委谈论。第四项：与会领导讲话。第五项：总结收益，明确方向近来几年来，我们围绕湘东区教育局拟订的“有效课堂授课”主题张开了一系列教研活动，旨在提升教师研修能力。当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能够将课堂与生活及时有机整合，从而阻拦了学生英语学习的长远发展;另一方面，生活

2、化的授课方法能程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践能力有机整合，真切实现英语授课旨在交流运用的意义和价值。刚刚，我们聆听观摩了两位老师的课堂授课，静静聆听此后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促使，共同提升。借此教研平台，希望大家热诚相见，各抒己见。相信，我们的聪慧与睿智会在相互激情洋溢的思想碰撞中闪光!教师谈论好，现在就请大家围绕今天的听课，就自己感想较深的一点或几点公布建议。能够是授课情境的创立，能够是教法学法的推行与浸透，能够是设计理念的商讨学习，也能够是授课环节的设置与搭配，甚至是师生思想碰撞中的某一个小小的火花，大家都可小题大做，各抒己见。相机穿插1：老

3、师的谈论很有代表性，她一针见血地点了然英语课堂授课必定走向生活的内在原因及发展方向。”相机穿插2：刚刚，老师针对老师的做课，从不同样层面、各种角度勇敢地亮了然自己的看法，其中不乏远见高见，闪耀着智慧的光彩。相机穿插3：刚刚的一番热忱谈论将我们的英语教研推向了*，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。相机穿插4：1我们的课堂授课行为应该何去何从，谭奕瓅老师的课作出了勇敢而有效的试一试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的谈论与商讨。相机穿插5：“生活中各处有英语，也各处用获取英语。不难看出课堂授课必定关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的

4、生活联系在一同。如何使课堂授课更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断研究的方向!评委谈论刚刚，各位老师围绕两位老师的做课张开了详尽而生动的谈论。大家讲话积极积极，很多看法很有代表性。可是，我们的谈论可能依旧不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位评委为我们指点迷津，留下他们对今天教研互动的难得建议，也请大家及时做好笔录。(评委谈论。)领导讲话同时，我们也诚挚欢迎各位领导参加谈论，及时为我们指点迷津，并作重要讲话。(领导评课、讲话。)小结：衷心感谢各位领导、评委家的精心谈论，令我们茅塞顿开，获益良多。经过听评商讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了全面深刻的认识与认识。在热忱的

5、商讨中，静静的聆听中，时间一次次向我们静静地挥手作别，我们的教研互动也凑近了却尾。感谢邬老师、谭老师精心成立的英语课堂，感谢在座老师的热忱商讨，更要感谢各位领导、评委的积极参加以及精髓中肯、的确可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功创立出了有效、务实、研究的教研氛围。各位嘉宾、朋友们，我们一同度过了一段优秀、充分而又难忘的岁月。本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临!再会!(学校已备午餐)【篇二】各位领导、老师：大家好!第一，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出难得建议。前一次，我们教研组活动，在听课商讨中，大家共同发现：英语

6、的课堂授课，还存在着好多值得我们研究的问题，如：学生的学习兴趣2不是很高、小组的合作还不协调，学生参加课堂的程度还需提升，授课环节的设计不能够更好的为授课服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：授课环节设计的有效性。依照这一主题，大家共同介绍了张小轩老师作课。现在就请张小轩老师谈一谈自己的授课反思和心得领悟。二、我们研究课堂授课是为了改进课堂，提升课堂效率。看了课例，又听了张老师的授课反思，相信我们在座的老师必然有好多的感觉和想法要与大家交流。下面，请老师们依照此次商讨的主题，并结合课例说说在授课中需要改进的地方和有哪些策略。各位老师，今天，

7、我们围绕主题“授课环节设计的有效性。”进行了课例商讨，在本次商讨中，大家集思广益，达成以下几点共识：1、精心策划授课方案，创立合理的操作性强的授课环节，将授课内容亲密联系生活实质，张开英语授课活动，提升理解、运用语言的能力。2、为学生创立同样、宽松、欢喜的学习环境，提升英语授课的实效性。3、侧重授课过程的谈论，激发学生的参加意识。4、侧重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。各位老师：我们的教研，是为了提升授课水平，使我们的课堂授课更加有活力、有活力。结合几次教研的理论学习和授课的实质情况，我们下次商讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己授课中的领

8、悟，为我们的商讨供应可行性资料。下面请其他老为我们此次商讨活动恩赐指导。大家欢迎!各位老师，我们的课例商讨活动到此结束。特别感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于授课实践中，在今后的授课过程中，我们要不断地改进授课方法，上好每节课，努力为学生创立一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提升英语授课的实效性。【篇三】一、开场白：各位与会的领导、老师们，大家上午好!我代清苑二中全体师生们，欢迎大家的到来!刚刚我们聆听观摩了韩老师的课堂授课，韩老师给我们显现了一节特别充分生动的英语课，对于韩董老师这种勇于试一试，积极研究的精神，我衷心地敬重。第一请韩老师说说自

9、己的授课思路以及做课后的感悟、反思。二、做课老师授课。刚刚韩老师进行了认真而忠肯的授课，静静聆听此后，我想大家3都有一些感想亟待交流，以求相互促使，共同提升，希望各位各抒己见从不同样维度、不同样视角来说说自己对这节课的看法吧。三、与会老师议课。从小组活动的推行方式方面结合授课做出解析：小组活动为课堂授课供应了简略、有效的操练方式，这些活动主要能够穿插在以下几种授课步骤之中进行。魏东琴.在表现(Presentation)环节后杨玉珍在练习(Practice)阶段王荣仙就牢固(Consolidation)阶段爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，每人还是一个苹果;你有

10、一种思想，我有一种思想，我们相互交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽!老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰!结合小组活动在授课中的作用做出解析张兴普从小组活动在课堂上起到操练语言、有目的地实践语言项目的作用，从而达到当堂牢固的收效。“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的谈论必然是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的看法和大家交流!宋秀娟.小组活动供应了大量的向其他同学学习的机遇。王桂霞小组活动增加了课堂的密度和广度。教师在课堂授课中，经过灵便多变的授课形式对学生的学习动机、课堂学习环境和语言的输入产生积极的影响，使课堂授课摆脱应试教育的枷锁。课堂小组活动在课堂上创立轻松快乐、爽朗的学习氛围，不失为一种较好的、简略易行的授课形式。课堂小组活动组织得好与坏，在某种程度上决定着一堂英语课的成败，它来自于师生的共同创立，它在课堂上的作用是不容忽视的。“课堂授课是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进步，不断成长。今天大家思