评选优秀备课组申报材料

1、评选优秀备课组申报材料(小学数学备课组)队伍。延安希望小学数学备课组共计11人，在学校的正确领导下，始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系利谐，全体教师爱岗敬业，认真贯彻执行学校的各项工作计划，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，以校为家，勇于奉献，认真搞好常规教学和教研工作，在教育、教学、教学改革方而取得了跨越式的显著成绩.决定申报中心“优秀教研组”，现将本学年取得的成绩总结如：一、加强备课组建设，认真落实教学常规，课堂教学效果明显。以学校教导处工作计划为指导，学校各年级分别制定了教学计划，并在同一年级的教学班统一教学内容和进度。讨每个单元每课书，甚至每节课的教学重难点，交

2、流生动、形象且丰优势，弥补个体不足。通过探讨，不仅丰富了教学经验，也切实提高了备课、上课利练习的质量。1、群策群力，精心备课：全组教师在深入钻研教学大纲和教材的基础上，认真编写教案，悉电脑的老师指导，并且在他的几次公开课上都用到了多媒体教学，取得了明显的教学效果。2、立足基础，紧抓课堂：形式多样的教法。新授课用课件上课，从而激发了学生的学习兴趣，复习计划和任务落实到每节课，不搞“无政府主义切实提高课堂教教学模式的实践与研究的课题研究，研究中摸索出了“自主探究，合作交流反馈归纳深化创新”，在小学中高年级运用后，收到了很好的效果，学生的探究能力得到了较好的培养，学习效率也得到了提高。我们根据课题研

3、究的实际、教学内容的具体情况，在基本模式的大前提下，初步探索出几种变式：段(讨论发现和提出数学问题)决数学问题）总结阶段（用讨论来总结数学规律）3、精使精选，优质作业：保量，避免无谓的重复，绝不增加学生课业负担。同时，备课组全体老师对学生的作业努力做到全批全改、集中讲评。教研组、备课组的功能，全组积极响应学校的号召，明确树立集体质执行，各教师的教案都较为规范，质好量足。全体教师在精选习题的基础上，认真做好批改式作，力求做到及时反馈矫正，讲求实效积极参加校内、外教研活动，“以老带新”教学教研水平稳步提高。教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之水，无源之水”。善学才能善研，善研才能善教，已成为全

4、组教师的共识。在繁忙的教学工作之余，备课组的老师们仍然竖持教育和教学理论的学习研究，并以此指导教学实践。加强课改，针对新开型的教材，发挥主观能动性，采用直观式、启发式、体验式、探究式、合作式、案例分析式等多种教学方法，设计出形式多杆的课型，有讨论课、多媒体课、练习讲评课、复习课等，允分调动了学生学习的积极性。听课、评课活动。备课组老师“以老带新”，老教师与新教师经常互相听课，并进有目的地评课，搞好“传、帮、带”工作。大家都把听课看作是向他人学习、取长补短、提高自己的机会。在听课后，备课行讨论，以求尽善尽美。除此之外，我们还主动去听学校不同学科老师的课，甚至走出校门积极参加市、区组织的教研活动，认真学习教学新方法，不断提高业务水平。行课后反思，多写教学感想和教学论文，积极参加各项竞赛，充分展示自我。在信息技术课程与课程整合论文比赛中，数学备组两人赛中获奖。三、坚持传统特色，明确目标，团结、协作、牢固树立“质最强组”的意识初，我们每一位老师就达成共识，我们要有所作为，充分展示实力，提高教学质量。一枝独秀不是春，我们要的是万紫千红，因为我们是一个整体，一个队队。于是、团结、协作、共享、共赢成了我们备课组每一位教教研、教学能不断提高，成长为学校的优秀备课组。力，与时俱进，开拓创新，建设一支思想作风好、熟悉掌握新的课程标准、新教材，教学基本功扎实，具有现代教育