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文档简介

1、大班语言有双小脏手教案反思这是大班语言有双小脏手教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。2、让幼儿会洗手。3、理解为什么要洗手，洗手对身体有什么好处，什么时分该洗手。4、日常生活中留意讲究个人卫生。5、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。6、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点在：洗手的步骤。难点在：理解洗手的方法和含义。活动准备水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，动画小邋遢节选。活动过程导入：请小好友看动画片小邋遢节选。过程：1、看完动画片了，请小好友跟老师一起回忆里面的人物是个什么样的人？邋遢的人。2、取出棉签，用棉签在自己的手上擦拭

2、一次，棉签有什么改变？请幼儿分辨。幼儿会说黑色，脏。那么给幼儿每人发一根棉签，让他们自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉签有什么改变，变黑色很脏。老师引导幼儿说：我们手很脏哦，是不是和小邋遢一样了？幼儿答复：是，那怎么办呢？洗手。3、老师提问，哪位小好友会洗手？怎么洗？引导幼儿答复问题。4、老师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗洁净，最终拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充，这是老师的示范步骤，小好友要去进洗漱间洗手的时分要先拧开水龙头，水不要开太大，以免把衣服弄湿。之后根据老师的步骤去做，最终吧水龙头关掉。5、示范完洗手步骤了，再用棉签擦拭下手掌，引导幼儿观看棉签的改变。再比照与没有洗手的前的棉签的不同。6、请幼儿上前操作洗手的步骤。7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，观看幼儿的洗手方法是否正确。8、让幼儿用棉签在洗洁净手上擦拭，观看什么改变。说明卫生的重要性。9、讲解并描述若不讲究卫生的后果。10、小结延长：可延长到音乐洗小手，请家长协作在家指导幼儿正确的洗手。教学反思每次在幼儿洗手的时分，都在旁边观看，做到一一引导，对个别偏小的孩子，进行个别指导。在进行这节课的时分，可以不用当一节课来上，在活动中，不知觉的引导幼儿正确的洗手。重新上这课的话，我会在幼儿户外活

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