大班语言活动害羞的小鼓教案反思

1、大班语言活动害羞的小鼓教案反思大班语言活动羞涩的小鼓教案反思主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，理解故事内容，记住故事的名称，角色和主要情节，教育幼儿要懂的关怀别人，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看羞涩的小鼓教案吧。教学目标：1、理解故事内容，记住故事的名称，角色和主要情节。2、教育幼儿要懂的关怀别人。3、丰富词汇：难为情不好意思，很羞涩的意思。4、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。教学准备：小猪鼓一面挂图教学过程：1、开头部分：（出示小猪鼓）看，今日老师给小好友带来了什么？（鼓）我们看看这面鼓长的什么样子？（长的

2、像小猪）我们来敲一敲小猪鼓，看看它快乐吗？（找一幼儿上台敲鼓，老师扮小鼓说：我是小猪鼓，我不喜爱让别人敲我，你们为什么老打我的屁股？）原来小猪鼓不喜爱我们敲它，看它都不好意思了。这真是面羞涩的小鼓，我们今日就讲一个关于小猪鼓的故事羞涩的小鼓。2、根本部分：（一）、老师讲解并描述一遍故事后，提问：（1）故事的名字叫什么？（2）小猪鼓在逃跑之前和之后有什么改变？我们再来认真看一看小猪鼓是不是真的变了。（1）请小好友认真看第一幅图，谁做了一面小鼓？（一位阿姨）这面鼓像什么呀？（小猪）（2）小好友看爹人第二幅图，从图上我可以看出小猪鼓逃走了，它为什么逃走呀？逃到了哪儿？学词：难为情不好意思，很羞涩。（

3、3）小胖猪自由了，在水里跟着小尾巴鱼和小蝌蚪一起往前漂。（4）接着看，小胖猪在岸边看见了什么？（看见两只老鼠要吃一只从树上掉下来的小鸟）。小胖猪是怎么做的？（大喊：快跑。）（5）小鸟受伤了跑不动，小胖猪是怎样吓跑老鼠的？（撅起屁让小鸟啄。咚咚咚，鼓声吓跑了老鼠）（6）小猪又遇到了谁？（小熊）。小熊为什么哭呀？（由于没有小好友玩）。小猪又是怎么做的？（给它唱歌跳舞）。小熊怎么样？（哭的更历害了）。（7）小猪不愿看到小熊悲伤，它是怎么做的？（就撅起屁股让小熊咚咚咚敲，小熊开心的笑了）。好了，刚刚老师和小好友一起把这个故事又看了一遍，如今老师有几个问题要问小好友：（1）小猪为什么要从窗台上逃走？（2

4、）小猪是怎样救小鸟的？（3）小猪是怎样逗小熊开心的？（二）、刚刚，我们看着图片又重新熟悉了小猪鼓，下面请小好友跟着老师把这个故事一起讲一遍。（幼儿小声老师大声）（三）、请12名幼儿把整个故事看图片讲解并描述一遍。（四）、今日、我们学习了这个故事羞涩的小鼓。小猪鼓为什么会有这样的改变呢？让我们来敲一敲看一看小猪鼓如今还羞涩吗？（幼儿自由答复）。小猪鼓：小好友们，我已经不羞涩了，由于帮忙别人是件欢乐的事情。（师）：小猪鼓不喜爱别人敲自己的屁股，觉得难为情。可是为了救小鸟和小熊开心小猪鼓就情愿让好友来敲它的屁股了。我们可以看出小猪鼓真是个乐于帮忙别人，关怀别人。能与他人友好相处的好孩子，我们应当向他学习。那么，在平常生活中我们小好友应当怎样做呢？（幼儿自由答复）。教学反思：幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼