职业道德与职业指导课件

1、职业道德与职业指导想有工作吗？想有个挣钱多的工作吗？要赚多少钱才够用？您想过吗？我们需要什么呢？车子退休孝顺父母休闲、旅遊房子房子在济南市买一栋象样点的房子，包括装修约70万孩子想生几个孩子呢？只生一个好 不包括留学（哈佛一培养一个孩子到孝顺父母一个月给父母夫妻双方两个家庭您要孝顺父母的钱休闲生活看电影旅行郊遊30万一年花一万，退休金退休后再活15年每个月和老伴用300012个月15年54万元统计一下房子70万车子100万孩子50万父母21.6万家用108万休闲30万晚年54万总共 433.6万元（不计生病、失业等意外开销）我国目前上班族,平均收入并不高，3千2人12月30年夫 妻 一 起 工

2、 作 赚 钱总共 216万元还差217.6万元217.6万30126千多元【每月还差这么多】第一招：不生孩子省50万第二招：不管父母生计省21.6万第三招：取消休闲省30万这样还差116万，每月仍須怎么办呢？听一听职业指导课也许对你有帮助，但我想干轻活 还想多挣钱职业道德与职业指导课堂要求：、课前准备好书、笔记本和笔。、期末考核：试卷60%，课堂表现30%，一份有质量的职业生涯设计10%。、笔记要求及时上交，记载完整，笔迹工整，必须自己写。、课堂要求积极主动，不准使用与上课无关的东西，如手机、MP3等，一旦发现无理由上缴，由班主任或任课老师保管，期限看今后表现，协商决定。、上课迟到、无故旷课、

3、课堂中走动、上厕所等违法课堂纪律，将被记入档案。直接从课堂表现中扣分。一、职高：我正确的选择 职业教育：发达国家“发达”的秘密 日本经济发展速度表：年二战前的十分之一年世界第六位年世界第五位世纪年代世界第三位世纪年代世界第二位前景辉煌：日臻完善的教育体系 2002年全国职教工作会以来，中等职业教育进入了新的发展阶段，从2001年到2003年，招生数从398万人增长到515万人，增长28%，呈现出一派欣欣向荣的新局面。高等职业教育成为高等教育的重要组成部分，1998-2003年，高职在校生从117万人增长到480万人，增长了3.1倍，占普通高校在校生总数42%。 大有作为：我上职高我骄傲 近年来

4、，我国技工人才短缺的矛盾日益凸显。前不久，上海一家民营企业开价40万元，请来三位日本“洋技工”，其中一人年薪高达70万元人民币；江苏28万元聘不到高级电焊工；杭州月薪6000元，3个月只招到两名技工；黑龙江省数控机床操作工4000元月薪无人应聘类似的现象在全国各地屡见不鲜。我国劳动力市场出现了严重的技术工人短缺，有关人士将其称为“技工荒”现象。有数据显示，在我国技术工人中，初级占61.5%，中级占35%，高级占3.5%，与发达国家高级技工占30%40%的比例相去甚远。 一、职业教育发展的目标任务 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持普职教协调均衡发展，深化改革，加大投

5、入，努力扩大优质职业教育资源，进一步优化职业教育结构，全面提高职业教育的基础能力和办学水平，全面提升我市职业教育质量和社会服务功能，努力形成以服务为宗旨、就业为导向、学历教育与职业培训并举、适应我市经济社会发展需要的现代职业教育体系。 坚持普职教协调均衡发展 招生比例11的规模 努力扩大优质职业教育资源现代职业教育体系 上世纪后半叶，生涯教育开始流行于发达国家和地区 美国的全国职业指导协会改制为生涯发展协会，国家推进生涯教育计划； 英国在70年代后，“职业指导”一词逐渐被“生涯教育”所替代，国家教育和科学部开始要求学校把生涯教育作为学校教育的一部分； 日本的学校包括职业学校在内，在原来的“进路

6、指导”基础上普遍开展生涯教育； 我国台湾省从上世纪80年代末90年代初起逐渐以“生涯辅导”扩展“职业辅导”的范围，强调生涯规划等工作重点。我国职业指导的简单回顾 20世纪初，中华职业教育社、清华学校等推动实施职业指导。1949至1980年，职业指导缺失。上世纪80年代恢复职业指导理论研究，并进行舆论准备。1991年，国家教委颁布文件，把职业指导列为选修课和国家安排课程，开始向学生系统进行教育。2001年2月，教育部下发关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见，将职业道德与职业指导纳入中等职业学校的必修课内容之中。职业道德与职业指导课实施中的 得失 作为德育必修课的职业道德和职业 指导在中

7、等职业学校开设以来，经过一段时期的实践，对全面推进素质教育、提高职校学生的思想道德水平、适应经济社会发展、指导职校学生顺利步入工作世界发挥了一定的作用。 无庸讳言，职业道德与职业指导课程存在着一些问题，在目前的形势和背景下其不适应之处更加凸显。 1，课程内容的逻辑结构不够清晰。 职业道德和职业指导,两者有一定联系,但有很大区别,把它们放在一起进行教学，缺乏明晰的中心线连接，逻辑结构上存在缺失,未能在总的切入点上找到突破。把它作为德育课或非德育课,都会觉得为难. 中职学生处于职业探索期，心智发展开始走向成熟，特别需要培养他们主体意识，引导和发展他们对自身职业选择和生涯发展的主导力，需要让他们建立

8、“适合自己的才是最好的”的概念。 然而，目前的课程在这方面比较明显地存在不足，更多的时候是学生处在比较被动的地位，而不是培养他们自主、科学地根据自身需要进行选择的能力。第一章 职业及职业素质第一节 职业与职业演变 一、职业 二、职业的演变第二节 职业与专业 一、认识专业 二、职业资格 三、了解与本专业相关的职业群第三节 职业素质及其构成 一、职业素质 二、职业素质的构成 三、职业素质的提高第一章 职业及职业素质第一节 职业与职业演变一、职业（一）职业的内涵 职业-是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。通常又称为工作岗位。从社会的角度来看，职业是劳动者获得的社会角色；从国家的角度来看，每

9、一种职业都是社会分工中的一个部门；从个人的角度来看，职业则是劳动者“扮演”的社会角色。 职业不仅是谋生的手段，而且是为社会贡献的岗位，是实现人生价值的舞台。 基础 目的 追求思考课堂练习：（）参加世界杯球赛的中国足球队员（）走私、贩卖毒品（）某教师偶尔发表了作品，获得了经济收入（）某人靠客串演员为生（）某一大学生毕业后白天在公司上班，晚上在肯德基打短工。（二）职业的特性1、专业性2、多样性3、技术性4、时代性二、职业的演变（一）职业的产生和历史演化职业的演化是一个漫长的复杂的过程。 在原始社会后期,产生了职业;奴隶社会和封建社会,职业的分化是缓慢的;资本主义社会的出现,职业的变化和增多使新旧职

10、业更替的 速度加快,。（二）当代职业的多样性1、国内外的职业种类 联合国在1958年正式颁发的国际标准职业分类将职业分为9个大类，83个中类，284个小类，1506个细类。 1999年，劳动和社会保障部制定的中华人民共和国职业分类大典将我国职业分为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类。2、社会发展和科技进步推动了职业演变 社会经济结构对职业结构的演化起着重要决定作用。 社会分工的发展和科学技术的进步对职业的演化起着重要的推动作用。 21世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的。 -江泽民（三）职业的未来发展趋势

11、 在新的世纪里，人类社会即将进入知识经济时代，职业结构将发生巨大变化，职业越来越向高科技化、智能化、专业化、综合化方向发展。与新技术有关的职业将得到发展。与第三产业有关的职业将得到发展。二、职业的演变（一）职业的产生和历史演化（二）当代职业的多样性 1、国内外的职业种类 2、社会发展和科技进步推动了职业演变（三）职业的未来发展趋势第一章第一节小结：一、职业（一）职业的内涵-是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。（二）职业的特性-专业性、多样性、技术性、时代性。职业越来越向高科技化、智能化、专业化、综合化方向发展。与新技术有关的职业将得到发展。与第三产业有关的职业将得到发展。职业分类：八

12、大类类 别 中 类 小 类 细 类第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 51625第二大类：专业技术人员 14115379第三大类：办事人员和有关人员41245第四大类：商业、服务业人员843147第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 630121第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员 271951119第七大类：军人 111第八大类：不便分类的其他从业人员 111科技发展对职业发展的影响科技进步给职业发展带来巨大冲击。现代科技的发展，带来了许多新技术，新产品和新工艺。这些新技术、新工艺的研究、开发、应用必然导致部分职业的新旧更替。比如，电子计算机技术的发展，使得诸如电报

13、发报、电话接线、机械打字等传统职业逐渐走入末路，但随之而来的电子通信，网络服务，电子保安，计算机制造、调试、维修、设计、培训等新职业却一个个破土而出。科技发展使职业发展越来越呈现出这样的特点，即脑力劳动职业发展速度越来越快，体力劳动职业将越来越少：经济部门和服务性行业的职业越来越多，行政管理等行业的需求越来越少。未来职业将呈现以下三大特点：1.职业的教育含量增大各种就业岗位，需要更多的受过良好教育、掌握最新技术的技术工人，单纯的体力劳动或机械操作职业将明显减少。在发达国家，制造业中蓝领工人失业率高于从事管理工作的白领员工；而白领员工中从事服务性工作，如银行、广告等的失业率又明显高于从事开发和研

14、究工作的员工。未来白领蓝领阶层的界线将越来越模糊，职业逐渐向专业化方向发展。2.职业要求不断更新一些职业，因新的工作设备和条件变化，对职业内容有了新的要求。如行政工作人员，在以前只要求具备较好的组织协调能力、分析问题解决问题能力、文字能力、口头表达能力等。但现在除要求他们具备上述能力以外，还要求具备社会交往及计算机辅助管理、办公自动化操作能力等。3.永久性职业减少只有少数人能拥有“永久性”的工作，而从事计时、计件或临时性职业的人会越来越多。第四批新职业2005年10月25日，劳动保障部正式向社会发布第四批11个新职业，具体职业名称为：健康管理师、公共营养师、芳香保健师（SPA）、宠物医师、医疗

15、救护员、计算机软件产品检验员、水产品质量检验员、农业技术指导员、激光头制造工、小风电利用工、紧急救助员。 第五批新职业劳动和社会保障部向社会发布个新职业。这是我国发布的第五批新职业。这个新职业是：室内环境治理员、水域环境养护保洁员、花艺环境设计师、印前制作员、礼仪主持人、数字视频合成师、集成电路测试员、网络课件设计师、霓虹灯制作员和计算机乐谱制作师。第五批新职业有两大特点：一是与人们生活质量提高要求息息相关，如礼仪主持人。二是与高新技术发展相关，如数字视频合成师。2005-12-25 14:20:00 第六批新职业 劳动和社会保障部组织专家严格按照新职业评审程序和评审标准对征集的新职业有关材料

16、进行了评审论证，最后初步确定数控机床装调维修工等12个为新职业。这12个新职业分别为：数控机床装调维修工；体育经纪人；木材防腐师；照明设计师；安全防范设计评估师；咖啡师；调香师；陶瓷工艺师；陶瓷产品设计师；皮具设计师；糖果工艺师；地毯设计师。 2006年2月21日 北京晚报第七批国家职业标准 速录师；保健刮痧师；科技咨询师；农产品经纪人；美甲师；湖盐采掘工；湖盐脱水工；驳筑集拆坨盐工；井矿盐卤水净化工；真空制盐工；冷冻提硝工；助动车、自行车装配工；劳动保障协理员；井矿盐采卤净化工第八批国家职业标准 林木种苗工营造林工程监理员()重冶备料工焙烧工火法冶炼工电解精炼工氧化铝制取工钛冶炼工硬质合金混

17、合料制备工硬质合金成型工硬质合金烧结工硬质合金精加工工双基火药制造工香料制造工香精配制工铝电解工空调器装配工电冰箱(柜)装配工洗衣机装配工小型家用电器装配工装甲车辆发动机装试工引信装试工滤毒材料制造工防毒器材装配工电网调度自动化运行值班员()脱硫值班员()电力调度员()电网调度自动化维护员()运行方式员()电网调度自动化厂站端调试检修员()电厂化学设备检修工()风力发电运行检修员()脱硫设备检修工()电厂热力试验工()农网配电营业工()用电客户受理员()制鞋工皮革加工工毛皮加工工酱油酱类制作工食醋制作工酱腌菜制作工豆制食品制作工水泥生产制造工石灰焙烧工水泥生产巡检工()水泥中央控制室操作员()

18、纸面石膏板生产工石膏粉生产工()玻璃熔化工浮法玻璃成型工(*)陶瓷原料准备工陶瓷烧成工陶瓷装饰工陶瓷模型制作工景泰蓝制作工墨水制造工自来水笔制作工圆珠笔制作工铅笔制造工提琴制作工管乐器制作工民族拉弦弹拨乐器制作工建材化学分析工(*)木材检验师第九批国家职业标准 物流师（2004年版）；珠心算教练师（）；包装设计师（）；公关员（2004年版）；社会工作者（）；美容师（2004年版）；花卉园艺师；湿法冶炼工；烟气制酸工；铁心叠装工；绝缘制品件装配工；绕组制造工；变压器、互感器装配工；变压器试验工（）专家估计，21世纪我国热门职业将朝着以下方向发展： （1）软件开发、硬件维护、网络集成等高层次计算机科技类职业。 （2）通信工程、无线电技术等电子工程类职业。（3）农科类职业。科教兴农、提高农业科技含量，给农科类毕业生提供了大显身手的广阔舞台。 （