综合实践活动过大年实施专题方案

1、综合实践小型活动欢欢喜喜过大年实行方案一、活动目日勺春节是中华民族最隆重、隆重日勺老式节日，也是每一种 华厦子女最企盼勺日子。春节对每一种孩子来说并不陌生， 但孩子们往往把注意力更多地停留在对于春节吃喝玩乐勺 表层体验上。为了让我们老式勺优秀文化得到进一步勺传承, 使学生不仅爱过年更理解年，为此，开展欢欢喜喜过大 年为主题勺综合实践活动课。在设计时，除了通过营造、 再现春节勺节日氛围，让学生理解各地勺春节习俗外，更注 重引导小朋友通过多渠道收集有关资料，采用丰富多彩勺活 动形式，在体验、体现勺过程中提高学生勺自我保护意识， 让孩子们故意识地去体验生活，关注生活，让每一种孩子在 活动中都得到发展

2、。二、活动材料1、布置教室：请学生将收集到勺有关春节勺图片资料 （如窗花、年画、对联等）用于布置教室，营造新年氛围。2、乐曲恭喜恭喜、新年好（该乐曲是本次活动 勺背景音乐，根据活动需要在音量上做合适调节，目勺是为 了营造、烘托春节勺喜庆热闹氛围）。3、运用多种废旧物品（如瓶罐、纸盒、吸管、布料等）、 剪刀、卡纸、彩带、双面胶等制造新年小物件。4、收集与春节活动有关勺资料，在课堂上展示，例如 年日勺来历放鞭炮日勺起由等。三、活动形式各班以活动小组为单位进行自己感爱好勺活动形式。例如提成春节由来与传说组、春节习俗组、春节食品组和大 拜年组。可以上网查阅资料，也可以进行调查访问。四、活动过程第一阶段

3、：拟定主题拟定以欢欢喜喜过大年为主题理由如下：新年即将来到，大年夜里香喷喷勺饺子，劈里啪啦勺鞭 炮声，那种亲朋好友团聚勺幸福时光无不令人向往。为了让 学生更深层次地理解春节，感受过年勺热闹与快乐，教师设 计了以欢欢喜喜过大年为主题勺综合实践活动。第二阶段：开展活动各班以小组为单位可以自由选择主题小组。1、春节由来与传说组春节由来与传说组勺同窗根据自己勺筹划开展活动，有 勺上网查阅资料，理解春节勺由来与传说；有勺走向图书馆， 收集有关春节勺资料，最后进行加工整顿，编写小报，供人 们欣赏。2、春节习俗组该构成员走街串巷，来到各大商场、超市进行现场调查、采访，理解春节前后最受人民欢迎日勺春节饰品，如

4、：中国结、 红灯笼、对联、窗花、大红福字、鞭炮等。3、春节食品组该构成员在家长勺带领下，走进超市，观测询问，理解春节期间人们勺购物状况。例如饺子、汤圆一类勺大众食品。4、大拜年组同窗们走进社会，调查人们给老年人、青年人、小朋友 拜年勺习俗。人人参与，共同收集拜年勺吉祥用语等。第三阶段：报告、交流、展示探究成果各小组手抄报展示报告，学生选出最佳展览小组，并说出理 由。第四阶段：活动总结评价、延伸。1、学生理解了老式节日春节勺习俗。2、倡导了健康文明过新年勺新风气。3、培养了学生收集、整顿资料及口头体现能力。4、让学生故意识地去体验生活，关注生活，让每一种学生在活动中都得到发展。五、预期效果1、学生能体会国内老式勺春节活动勺热闹氛围，感受 人们对美好生活勺热烈向往。2、学生能在春节活动中能体现出探究勺意识，发现春 节活动中勺新鲜事、有趣事。3、学生增强收