新人教版一年级语文下册《字语文园地五字词句运用日积月累》研讨课教案19

1、部编版一下语文园地五字词句运用+与日俱增教课方案教课内容：部编版一下语文园地五“字词句运用”+“与日俱增”教课目的：能够在词语和句子中正确辨析同音字并进行填空练习，复习音序查字法，在生活中累积歇后语,领会语言的风趣、风趣，并简单认识它的寓意。经过自主学习、小组合作的方式达成同音字的辨析，正确使用；多种方式朗诵及图文并荗认识歇后语的本义和寓意。培育学生学习语文的兴趣，加强对祖国语言文字的热爱。教课要点：辨析同音字正确使用、认识生活中的累歇后语。教课难点：掌握辨析同音字的两个方法，做到认识字意，提升学生在词语和句子中正确使用一些同音字的能力。教课方法：自主学习、合作沟通教课过程：课前一分钟训练：古

2、诗夏季绝句幼女词一、情形创建，激趣导入：师：同学们，今日我们持续学习语文园地五板书第一让我们进入字词句运用这个板块的学习，（板书）迎接我们的是两只可爱的青蛙兄弟，请大家分别拼读出他们的名字！师：经过察看，你们有什么发现呢？（它们的名字同音不一样字）师：我们把这一类的字叫“同音字”（板书）他们找不到家了，我们一同送他们回家吧！二、新课体现：出示课件（送青蛙回家）师：好，谁先来送第一只青蛙？并说一说原因？生：“青”有绿色的意思，青山就是绿色的山，因此它的家在“远处有青山”这个句子中。师追问：生活中还有什么是绿色的，能够用“青”组词呢？生：青菜、青色、青草、青蛙生：泉是泉水，与水相关。“清泉”必定也

3、与水有前，因此应当是三点水旁师追问：“清泉”怎么理解呢？生：“清泉”就是清清的泉水。（这里面的清和污浊相对）师小结：从这两只可爱的青蛙身上我们学习到了鉴别同音这的方法：那就是在词语中理解字意。出示课件师：老师在词典中还查到了这两个青（清）还有其余的意思呢！（师解说意思，同学说生相应的词语）师过渡：快看！下边还有两只可爱又可怜的青蛙等着你们帮助呢！出示课件师：大家齐读出他们的名字吧。经过察看：你们发现他们的名字也是一组（同音字）师：哪位同学能帮助他们呢？生：“在”送第一个括号里，在教室应当是在哪里的“在”“再”送第二个括号里，它表示第二次，并且“再会”是一个固定词语，表示礼貌用语。（你们能模拟这

4、句话的特色再用“在”“再”说一句话吗？）生：（上学）了，（我）在（家门口）和（妈妈）说再会。师：你们的模拟能力真强！脑子反响真快！我们再来看一看词典中对于这两个在（再）还有哪些解说？PPT出示课件师追问：你们能再试着模拟说一说吗？生：你的字再洁净一点就好了。我们正在（）。师小结：同学们，从这两青蛙身上我们学习到了另一种辨析同音字的方法：那就是在句子中理解字意。你们掌握了吗？过渡：下边我们来稳固一下，同桌合作达成题卡一：选字填空！PPT出示课件（学生合作达成题卡一，组长展台报告，并说明理由)师小结：从同学们的沟经过程和报告能够看来合作学习的重要性，能够让你们变得更为优异。过渡：同学们，还记得我们

5、在语文园地三学习过的音序查字法口诀吗？我们一同回首一下吧生齐：背口诀师：接下来，老师要查验大家对音序查字法的掌握状况PPT出示课件（学生独立达成题卡二）看谁先从词典里查到下边的字（学生展台报告，大家对答案，假如出现问题，其余同学纠正，老师适合指导老师）师小结：同学们，老师从你们的做题速度和回答上发现：你们对过去学习过的知识掌握得很扎实，相信你们平常里必定是个仔细听课的孩子！师过渡：同学们，生活中有这样一些句子，语言简短、风趣，它是由两部分构成，前半部分像谜面，后半部分像谜语的谜底，起到了形象生动说明事物的作用，这样的语句叫歇后语。下边让我们走进今日的“与日俱增”版块，（板书）一同读一读，记一记生活中的歇后语吧。（板书）PPT出示课件与日俱增，师提出要求：一读：自由读一遍二读：指名读出自己喜爱的一句歇后语师：出示课件：配合插图，理解记一记，师指引喻意下边我们开启男女生互读方式三、拓展沟通师过渡：同学们，生活中你还累积了哪些歇后语呢？PPT出示课件全班同学拓展沟通（沟通时简单说一说意思）生：师：依据学生的歇后语适合指引（正面教育）同学们，从你们的回答中老师发现你们知道的真多，平常里必定是个擅长累积的孩子！四、讲堂总结：师：这节课我们不只学会了在词语和句子中辨析同音字，正确使用同音字，还知道了生活中有这样一类简