中班健康公开课教案及课后反思战胜流感

1、中班健康公然课教课设计及课后反省：战胜流感设计企图：几个月来，甲型流感病毒不停的在全世界延伸，成人能够经过电视、报纸等门路认识甲型流感的方方面面，但孩子们任何认识甲型流感呢？所以我设计了这一健康活动。目标：、认识甲型流感，知道其流传门路及危害。、增强自我保护，预防甲型流感。、理解流感其实不行怕，成立战胜流感的信心。准备：、宽泛采集网络，报刊，影视等对于流感的图文资料。、洗手、开窗、戴口罩等有关的动作图片。过程：一、认识甲型流感。讲话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那边的人们过得很不好，本来，有一个叫甲型流感病毒的在那边危害着大家。（播放介绍疫情的视频）（向幼儿介绍这类病还没有药能

2、够医治，并且会传染。）幼儿议论。甲型流感为何那么厉害？它是怎么传染的？二、甲型流感、甲型流感这么恐惧，你们惧怕吗？有什么方法能够预防甲型流感呢？（勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。）、假如病毒到达我们的身体里，你要怎么办？（实时就医，要到正规的大医院）我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会英勇的和病毒作战，保护小朋友。如何让这支军队变得更为强盛呢？幼儿学习五做到：做到睡眠充分，做到摄取安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤沐浴、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。、甲型流感特别凶狠，你们知道预防的方法，此刻还怕不怕？小朋友特别英勇，

3、让我们一同战胜流感！反省：在设计这一活动时，我是为了让孩子对甲型流感有一个正确的认识，并能正确对待它，我想他们年纪还小，可能对这些知识不太认识，。可在实行过程中，我说墨西哥人得了一种可怕的病，随之就有几个孩子说是甲型流感，他们在电视上看见过的，还死了人呢！其余的孩子听死了人就仔细的听了起来，我见他们对这个话题感兴趣了，连忙向他们介绍流感的症状。还和他们议论流感的举措，孩子们特别踊跃。有的说要讲卫生，勤沐浴、换衣、洗头，有的孩子说：吃东西以前要洗手，有的孩子说电视上说人多地方不可以去，出门要带口罩。对孩子的经验我感觉很快乐。由于他们洋金已经长大了，懂得了很多道理。同时我也要求他们要锻炼身体，要多

4、吃有营养的水果蔬菜，不挑食。整个活动气氛比较好，高出我的预料。我也希望他们在此后的生活中能多察看、多咨询，累积更多的经验。实行成效剖析：此刻我已经是中班的小朋友了，我长大了我长高了，我会跳舞我会唱歌，我很能干。已经是中班的小朋友了，但有些幼儿仍旧十分依靠于父亲母亲亲，对自己行为、能力缺少信心，不肯意试试接受新鲜事物。针对这一现象我第一进行了此次主题活动中的长大的我教课活动，此次活动，让幼儿在经过自己察看、发现、叙述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了，能够自己做很多事情了。在活动中，幼儿兴趣浓重、参加度高，特别是在叙述自己长大的变化时都抢着叙述，乐于与朋友一同分享自己的成长。幼儿踊跃响应

5、不单自己的事情自己做，还会做值日生，并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”，孩子们都踊跃参加，基本上能把卫生打扫洁净。特别是，缪荣轩小朋友，过去，自己的事情都做不好，自从进入中班后，忧如换了个人似地，自从他当了值日生后，更是固守职责，小板凳摆放得整齐整齐，桌子擦得干洁净净。经过这一活动的展开，孩子们真的长大了，我们内心衷心的快乐。本主题活动选材切近幼儿生活，展开活动前我考虑如何使作品达到既夸张又漂亮的成效，如何使活动变得风趣，一番思虑后，我有了一些创新的想法，此刻社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富，凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教课已经不可以知足他们好奇、求知的欲望了也不利于培育他们主动学习、主动探究、主动解决问题的能力。此刻，在学习过程中，他们更愿意和老师一同去发现、试试、探究，最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感觉轻松、欢乐，幼儿接受得快、掌握好。本主题进行完后，我感觉在生动风趣的游戏中基本达成目标，幼儿能高高兴兴上幼