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文档简介

1、大班音乐活动我的彩带会跳舞教案反思这是大班音乐活动我的彩带会跳舞教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1探究发现挥动，彩带的方法，并用图谱进行记录。2尝试用动作蹦蹦蹦、扭、扭等。2）师：我们的小脚跳累了，小好友们坐在小凳子上休息一下吧。3）师：你刚刚用小脚跳了什么动作？请个别幼儿表演刚刚的舞步。二、探究、发现活动1师：老师这有两条彩带，它也想跳舞了，试一试，怎样让它跳起来？幼儿商量。小结：挥动彩带，可以让它跳起来3.师：彩带都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。幼儿尝试、探究。老师观看，激励幼儿大胆动手操作。并激励幼儿动作轻轻快，飘逸。（播放拥军秧歌音乐，每位幼儿一

2、或两根彩带，尝试在空中挥动）4.画出彩带跳舞的图形。师：你的彩带是怎样跳舞的？你能画出彩带在空中挥动的图形？幼儿画舞谱。5.请个别幼儿出示图谱，并示范表演。（老师可提示幼儿我的彩带刚刚是这样跳舞的，所以我是这样画的）小结：小好友们真棒！动脑筋想出这么多的舞蹈动作。三、集体舞蹈1.幼儿创编动作，老师绘画舞谱师：在从前的音乐课中，我们赏识过陕北民歌拥军秧歌这是一首表现抗日战争时期，人们拥护八路军欢快，喜悦的音乐。老师把这首音乐的节奏图带来了。想请小好友把刚刚想到的动作加上去，编成一段好看的舞蹈。四个小节一句，一句编一个动作。2。看舞谱，尝试将舞蹈连贯跳出。3.看舞谱，加上音乐训练。我们一起看着图谱

3、，听着音乐吧，欢乐的跳起来。看看那个小好友不但看得认真，而且动作美丽轻快。4.听音乐，再次熟识舞蹈。四、合作表演1.示范合作表演。师老师要加大难度，让小好友合作表演。合作时可以加上脚的动作，眼神的沟通。（老师和一个幼儿示范表演一次）2.幼儿自由搭配，合作舞蹈。师：找到你的好好友，两两相对，一起表演舞蹈。看哪一组协作最好。3.呈现赏识幼儿邀请客人老师，一起到前面来，表演自由创编的舞蹈。五、结束活动小好友们跳得可真漂亮，让我们一起去表演给小班的弟弟妹妹看吧.幼儿听音乐离开活动场地.讲课反思：这次，我组织的是中班舞蹈彩带舞，依据我们班孩子的现有水平，我把目标制定为：学习彩带舞，能依据音乐进行简洁的表演。舞蹈课是我从教以来第一次接触。课前，我上网查阅了许多资料，也和几位老师做了商讨，经过反复琢磨，我觉得在这节舞

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