大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思_第1页
大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思_第2页
大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思_第3页
大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思大班音乐活动掀起你的盖头来教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能与伙伴合作演唱并表演歌曲，做到用动作、表情和眼神与伙伴沟通，在学唱歌曲的根底上，尝试制造性地用动作表现歌曲内容，合适幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看掀起你的盖头来教案吧。活动目标1.能与伙伴合作演唱并表演歌曲，做到用动作、表情和眼神与伙伴沟通。2.在学唱歌曲的根底上，尝试制造性地用动作表现歌曲内容。3.感受族音乐的独特风格，体验其欢快热情的心情。4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备材料准备：音乐掀起你的盖

2、头来；一块红布。活动过程1.老师带着幼儿随音乐做舞动作进入活动室。老师与幼儿一起练声。2.赏识音乐，熟识、记忆歌词。（1）老师播放音乐掀起你的盖头来，请幼儿赏识。提问：你听了这首歌曲有什么感觉啊？听到这首歌曲后你想干什么？请幼儿说一说他听音乐的感受。老师介绍族并小结：这首歌曲是族的民歌，歌曲风格欢乐热情，族的人民可喜爱跳舞了，不管男女老少，听到音乐就可以翩翩起舞。（2）商量歌词内容，记忆歌词。提问：你听到了什么内容？唱歌的人想掀起族姑娘的盖头看她的哪儿呢？唱歌的人觉得族姑娘的眉毛（眼睛、脸）怎么样？他把姑娘的眉毛（眼睛、脸）比作什么呢？老师请幼儿回忆歌词中的内容，重点引导幼儿理解歌词中的比喻，

3、如将眉毛比作树梢的弯月亮，将眼睛比作秋波，将脸比作秋天的苹果。在回忆过程中，老师尽量引导幼儿将歌词中的每一句歌词完好地说出来。（3）介绍盖头的含义，了解歌词的背景。请幼儿猜一猜什么是盖头老师拿出一块红布，介绍盖头的意思。3.用成天学唱法和分句学唱法唱歌曲。提问：怎样唱才能表现欢快的心情？4.分组演唱复习歌曲。（1）分成两大组演唱歌曲。老师将幼儿分成两组，一组扮演掀盖头的人，一组扮演族姑娘，由扮演掀盖头的那组的小好友演唱歌曲。演唱完后两组角色交换，由两组小好友自己评一评看哪组唱得更棒。（2）两两分组演唱歌曲。请幼儿分成两两一组，一个幼儿幼儿扮演掀盖头的人，另一个幼儿扮演族姑娘。扮演掀盖头的人唱歌给扮演族姑娘的小好友听。然后在两两交换角色。5.创编表演动作，用动作表现歌曲。（1）学习舞的几个根本动作。老师带着幼儿学跳舞中的几个经典动作，如手腕翻花、托帽手、移颈等动作，让幼儿初步感受舞的特色。（2）幼儿依据歌词内容创编动作。老师一句句演唱歌词，激励幼儿依据歌词内容想一想可以用什么动作表示，或者将一些学过的舞动作运用进去。幼儿商量，并自主创编动作。（3）老师请幼儿用自己所创编的动作边跳舞边唱歌，表现歌曲内容。活动反思本次音乐活动大多数幼儿主动参与律动，对于族的音乐风格及舞的特征性动作，幼儿们有进一步的了解。缺乏之处：课前应当让幼儿了解音乐背景，了解少数民

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论