班主任个人实习心得范文

1、Word 班主任个人实习心得范文 为期两个月的实习工作很快就落下帷幕。想想初来时的生疏，到如今要走了是如此的不舍。是时候写写实习心得了。下面我给大家带来班主任个人实习心得范文，盼望大家能够喜爱。 班主任个人实习心得范文篇1 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种剧烈的惧怕感。在担当高一（3）班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。现将我的工作总结，工作心得整理如下： 一。敬重自己，为人师表 俗话说：身教重于言教。老师的外

2、在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老师的关心带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 二、抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正

3、式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。 三。敬重同学，以诚相待 曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这样，使得班主任和

4、同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，力量的培育。在担当高一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出批判看法时，我虚心地接受，没有由于我是老师，我接受同学的批判，这多丢面子而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平地对待同学，这样才能赢得

5、越来越多的同学的信任。 四、一视同仁，公平相处 影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的老师认为，偏爱好同学是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，我不由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装做没观察。我在对待好同学和差生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样后进生会

6、重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。 五、钻研教学，提高自己 在这一年的担当高一（3）班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内同学喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作方案，提高课堂教学质量，使自己得到同学的承认与认可。 一学期实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多关心的高迪老师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，做好班主任工作总结，为自己

7、早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 班主任个人实习心得范文篇2 时间飞逝，不知不觉中一周又这样过去了，在老师同学们的关心下，我顺当的完成了本周实习班主任的工作。总的来说，我们班同学在各方面的表现都是比较好的，但也存在着肯定的问题。现将这周工作做如下总结： 一、学习方面 由于接近期考，大部分的课程都已经停课，同学们都有大部分的自己支配时间。许多同学在这周都很努力的复习，看各个科目的书籍，预备迎接期考。同学们的学习乐观性普遍很高。这是一个值得确定的地方。但是也存在一些不乐观复习的行为，对自己的学习不够负责。 二、工作方面 我们班的同学不管是同学会、班干还是其他社团的工作相对都比较多，但他们都能够

8、很仔细地对待自己的工作。他们对工作都是很负责任的。但有的同学不能协调好学习与工作之间的关系，工作的时候耽搁了自己的学习。 三、思想方面 我们班的同学乐观向国家组织靠拢，大不部分的同学都是乐观份子以上，并且在思想上自觉的保持先进性和乐观性。 四、生活方面 我们班的同学都比较乐观对待生活，生活简朴。大部分的宿 舍卫生也做的比较好，盼望连续发扬。 我很兴奋我能有这次机会做一名实习班主任，我熟悉到一个优秀的实习班主任除了具备为人师表的风范之外，还必需有一颗为同学负责以及为大局着想的心。时时刻刻关系着自己班同学的真实状况。而我作为一名实习班主任，就必需协调好自己与同学之间的关系，这个非常重要，这也有利于

9、一个良好班风的形成。 我觉得班主任就既是一个班级的管理者，也是班级的一份子，融入一个班级才会更好的进行管理，而管理好就有利于这个班级的进展。 以上是我的工作总结。 班主任个人实习心得范文篇3 为期2个月左右的实习已经慢慢接近尾声了，在这将近两个月的时间里，我学到了许多，也收获了很多。很感谢指导老师的支持，我学到了一些班主任工作的学问，同时熬炼了教学的力量。下面我将从班主任工作和教学这两方面进行总结。 一、班主任工作总结： 我带的是高一（9）班，这个班算得上是全班级最活跃的班集体之一。这群孩子很活泼，上课很会“起哄”，许多的科任老师都表示，在9班上课很有激情，比较快乐，在课堂上，同学都比较懂得“

10、给反应”。总体而言，我觉得这个班是很有潜力的，但是一个现实的问题是：他们基础比较差，接受力量有限，有些科任的老师授课方式也的确难以接受。而且这种过于活泼的性格使得纪律成为他们比较大的问题。 作为班主任，每天都要做的工作是跟早读、晚修。在第一周初步了解班级基本状况之后，便开头着手加强对班级的管理力度。在指导老师的指导下，我和班委们一起建立了我们班的班规，实行赏罚制度。对于违反纪律的同学予以罚扫地的惩罚，对于对班集体有贡献的同学予以表扬鼓舞。 除了纪律的问题，我觉得最大的问题还是同学心理上和学习上的问题。这个班许多同学都很进取，都想考高校，但是努力与效果不成正比，心理压力负担大。绝大多数的同学都觉

11、得要做题，做更多的题，考试才会考。理科变成像文科一样要背题目，背解题过程。针对他们心理上和学习的问题，我利用班会课的时间，对他们进行思想教育和学习方法上的开导。我教育他们现在刚入学没多久，没适应这里的环境，成果差些是很正常的。这个成果以后还是有很大的提升空间的。另一方面，不要去死记忆题目，要勤动脑，要理解。通过这样的一节班会课，同学们心理上可以得到缓解，但是思维上真的很难改正，我在监督他们晚自修时，即便是手把手地教他们，也改不了背题的惯性思维。 还有一个是关于个别同学老是脱离集体，与老师唱反调的。班里有几个同学，老是要和老师作对，或者是借着老师教育同学的时候在旁发号施令。对于这样的同学，我实行

12、的做法是谈心、谈天，并且在他违反班规时不留情面的惩罚。通过谈心，同学了解到自己对老师的不敬重，意识到自己的错误，并情愿改正自己。 二、教学方面总结： 在这里真正面对同学授课，我才发觉这些与以前的模拟课堂有巨大的出入。由于正好赶上学校里要进行段考，所以对教学的进度有肯定的要求，时间很赶，根据粤教版的探究试验的思想去讲课特别不行行。而且我的实习老师也要求我花时间讲解习题。我徘徊在传统教育与探究性教育之间。这所学校只有很少的试验器材可用，无法进行探究性试验教学，而且试验探究特别费课时。但是同学接受力量一般，即便是根据传统教学，先抛出概念，在辨析，对于简洁的问题当然可以理解运用。但是学校的段考为了掌握

13、试验班的平均分，选择高考复习资料的题目来当段考考试试题，压低平均分。同学在这么短的时间内，学问的接受都成问题，更不要说敏捷运用了。而且由于指导老师把他的三个班都让给我上，虽然在这种状况下，对我教学的熬炼是很大的，我也觉得自己在课堂上可以慢慢放得开了，但这样不成熟的课堂教学，对同学真的不好，而且他们的成果（一般班基本没有人及格）也的确证明白一味追求应试教育对于一般班的同学来说既增加负担又更让他们觉得学习很困难。过于简单的题目让他们更乱，而且无法达到巩固学问的目的。总的来说，我在这几周的实习中的确得到了很好的熬炼，我的语言表达、提问技巧都有显著的提高，但是，我还做不到因材施教，没有熬炼出应对各种同

14、学、各种问题的力量。 总之，实习对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢老师，是他们让我学到了如何把握教学进度及教学内容；我也很感谢我的同学，是他们让我学会如何与同学沟通；同时我更加明白成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还许多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得胜利。实习，不仅使我教学技能得到提高和眼界的开阔；也是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。 班主任个人实习心得范文篇4 在实习的这半年时间里，我担当了七班级11班的实习班主任，这对我来说是一个新的开头，也是一个新的挑战。不同的同学，

15、不一样的生活，我也乐观了解同学的信息，讨论同学，反思自我，适应环境，力求做一个让同学喜爱，让指导班主任满足的实习班主任。主要工作如下： 一、关注细节，关怀同学，仔细教育。 我做为实习班主任，在指导班主任的指导下，我遵循着真正了解同学，讨论教育科学，把握教育规律的原则，仔细、细致而又有效地做好同学的思想教育工作。同学每天写 日记 ，我定期读日记。我把同学的日记当作是一封封写给我的信，把他们当作自己的一个个笔友。读日记时，我会尽我所能帮他们解决一些学习或生活中的困难，与他们同甘苦。同学也很信任我，经常放开我的心扉。在思想、道德和文明行为等方面都严格自律、以身作则，做同学的表率。和同学们承诺过的事情

16、，我肯定会做到。我课间时会到教室走走，发觉同学有异样，准时处理。在实习的半年里，我努力做好本班同学思想转化工作，敬重同学人格，急躁做思想教育。对于同学犯一些小错误的时候，让同学换位思索，充分敬重同学。每次在教育完同学后，都做一次反思。反思自己有没有过激的言语，努力做到“有则改之，无则加勉”。 二、乐观引导端正班风，营造良好的集体氛围。 准时了解和讨论同学的思想状况和学习状况，教育同学明确学习目的，端正学习态度，把握良好的学习方法。给同学进行分组，4个人一小组，有组长负责，同学之间互帮互助。开展“师徒”接对，既能让学习好的同学过把老师瘾，又能让学习差的同学在老师不在校的状况下得到关心。常常给同学

17、讲一些发生在高校里的趣事，激发他们肯定要好好学习上高校的念头。 分工明确，人人负责。每个同学都有自己该做的事，谁擦黑板，谁拖地，开学初就把他制定好，大扫除时，大家会各司其职，短时间内就能完成任务。 三、充分利用课余时间，加强同学体育熬炼 开展丰富多彩的活动。课下我会组织一些活动，放手让同学们去做，在详细策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后准时进行表扬或鼓舞，使同学的主体精神在表现后得到弘扬。班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加。大课间陪他们一起去操场跑步，加强同学的熬炼。 四、进展同学共性，促进同学的全面的和谐的进展。 在同学面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范同学的行为，我

18、在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名实习班主任，在工作实践中，要求同学做到的，我首先带头做到；要求同学讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位同学；教育他们喜爱劳动，养成爱劳动的习惯。作为一名年轻的实习班主任，在实际的工作工程中，感觉到工作有许多地方不到位，还有很多东西要学习。“革命任重道远”，但我坚信，只要在以后的工作中多虚心学习，扎扎实实作好每一件小事，肯定会成长成熟起来的。 班主任个人实习心得范文篇5 在实习的过程中，我熬炼了一种全新的技能，那就是副班主任的管理技能。 在实习初期，我向高一的主任申请了实习班主任的工作，我担当了高一三班的副班主任，因此我的生活中多了一份职责，我会负责检查同学的按时进班状况自己卫生打扫状况，督促同学宁静的上自习。我原本以为班主任的工作很简洁，自从实践之后，我才发觉，原先看似简洁的工作要坚持下来需要很大的毅力。除了这些事情，我还会到班主任办公室帮忙班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一齐干活的这一点时间，向她“取经”，比如：怎样样建设好班级的班领导队