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文档简介

1、电子班牌在教育讲课的运用电子班牌在教育讲课的运用3/3电子班牌在教育讲课的运用电子班牌在教育讲课的运用一、什么是电子班牌班牌与信息技术的应用交融也就应运而生。有的学校开始试一试数码相框等电子产品代替传统的班牌，可是数码相框在展现的尺寸、内容的管理等方面有着很多的不足之处。2011年下半年，宁波市镇海区教育局依据班级教育有关特色，试一试开发电子班牌在德育信息化、班级文化建设等方面的应用。电子班牌是观看与分享班级文化的数字化设施。宁波市镇海区教育局当前在全区中小学渐渐实执行用的电子班牌，它是经过15寸液晶屏幕显示，经过网络互联并管理的，支持照片、视频以及PPT等播放的数字化设施。二、电子班牌的教育

2、应用（一）班级文化建设与展现的新门路此刻，教室的墙壁被电子班牌极大地拓展了。（二）教育讲课拓展的新载体电子班牌在平时教育讲课中也有着用武之地。一是学科知识的拓展性应用。比方，在英语讲课中，能够经过每天一句、每天一个单词等等，拓展学生的词汇量；也能够经过采集、整理科学家、艺术家等的有关图文，激发学生的学科兴趣。二是安全教育的平时性浸透。中小学生的安全教育是学校教育的必修课。将安全教育知识浸透在平时教育工作之中，电子班牌也供给了一个新的路径。比方，能够将图文并茂或许简洁视频的交通安全知识、防火用电知识等等在电子班牌中随时展现，配合学校的主题性操练等等，安全教育就能获得更好的见效。三是学校管理的多样化门路。学校能够将有关的通知直接发送至电子班牌上，也能够做不一样样的电子奖章，进行班级的表彰等等。学校教育管理的方式、方法获得了进一步的深入。（三）信息技术更为泛在化信息技术与教育的深度交融，这是将来几年我国教育信息化的主题。深度交融的基础，就是信息技术的泛在化环境。而信息技术的泛在化环境需要两个基本因素，一是无线网络的普及化，二是终端设施的多样化。电子班牌就是多样化终端设施的一种。电子班牌作为班级文化展现与沟通的新载体，拥有公共性的特色。每个班级都装备电子班牌，1/2学校整体的信息技术环境就更为丰富。

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