古诗常用术语修辞手法

1、古诗常用术语修辞手法修辞手法说明示例赏析1、比喻定义：用一种事物或 情景来比作另一种事物或 情景。可分为明喻、暗喻、 借喻。作用：有突出事物特 征，把抽象的事物形象化 的作用。（或“突出生动的意象， 强化特定意境的渲染”可 用的术语:化平淡为神奇； 化深奥为浅显；化抽象为 具体；化冗长为简洁；使 诗歌描绘的意象更加生动 形象。）例如：柔情似水，佳期如 梦。谁言寸早心，报得 三春晖。问君能有 几多愁，恰似一江春 水向东流。刘禹锡的望洞庭遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。诗歌巧妙地以“螺作比，将皓 月银辉下的山比作 银盘里的青螺，色 调淡雅，山水浑然 一体。定义：借用相关的事 物来代替所要表达的事

2、物。可用部分代表整体， 具体代替抽象，用特征代 替本身。古典诗歌中可 用籍贯、官职、做官地等 来称人。作用：借代的运用使 语言简练、含蓄。（有时使 语言得体、形象、别致。）例如：李清照的 如梦令：“知否， 知否？应是绿肥红 瘦。白居易琵琶 行：“终岁不闻丝竹 声, 诗中以丝 竹代音乐。“门前冷落鞍马稀, 诗中的鞍马代诗中用“绿和“红两种颜色分 别代替叶和花，写 叶的茂盛和花的凋 零。2、借代“客人”李白登金陵 凤凰台：“吴宫花草 埋幽径，晋代衣冠成 古丘。朱门酒肉臭，路有冻死骨。诗中的“衣冠 代指晋代士族，即 名门望族。因为他 们以戴高高的帽 子，穿宽大的衣服 招摇过市而显耀自 己的身份。其中

3、朱 门代指富豪之门， 他们常常把大门油 漆成红色，以显示 宅府的华贵及身份 的显赫。定义：比拟分为拟人 和拟物。把物当作人来描 写叫拟人，把人当作物来 描写叫拟物。作用：促使读者产生 联想，使描写的人、事、 物表现的更形象、生动。（或者使描写生动形象， 使画面鲜明灵动，使表情 达意更别致，更隽永”常 用到的术语还有：色彩鲜 明，描绘形象,表意丰富。）林逋山园小 梅：“霜禽欲下先偷 眼,粉蝶如知合断 魂。韩愈春雪：“白 雪却嫌春色晚，故穿 庭树作飞花。这一联采用拟人的 手法。“先偷眼极 与白鹤爱梅之甚， 它还未来得及飞 下，就迫不及待地 先偷看梅花几眼；“合断魂一词写 粉蝶因爱梅而至消3比拟魂，

4、把粉蝶对梅得 喜爱之情夸张到极 占八、O运用了拟人的手 法“嫌、“穿”把 春雪比作人，使雪 花仿佛有了人的美 好愿望与灵性，同 时这穿树飞花的春 雪似乎也给人春的 气息，为诗歌增添 了浓烈的浪漫主义 色彩，渲染了热闹 的喜悦气氛，定义：用结构相同、 字数相同的一对句子或短 语来表达两个相对或相近 的意思。对偶可分为正对、 反对、串对（流水对）。作用：从形式看，语 言简练，整齐对称;（节奏 鲜明，音调铿锵，富有音杜甫咏怀古迹 五首（其一）：“一去 紫台连朔漠，独留青 豕向黄昏。”才饮长沙水，又食 武昌鱼。无边洛木肃肃下， 不尽长江滚滚来。上句与昭君离开汉 至，下句写死葬青 冢不得归故土，对 仗工

5、整，写出了昭4、对偶乐美。）从内容看，意义集中、含蓄田O君的一生不幸遭 遇。5、夸张定义:对事物的形象、 特征、作用、程度等作扩 大或缩小的描述。作用：有更突出、更 鲜明地表达事物的作用。（或使表达的感情更强 烈，更鲜明，更形象，更 能感染读者。）岳飞满江 红“怒发冲冠，凭 栏处、潇潇雨歇。”李白秋浦 歌“白发三千丈， 缘愁似个长。”李清照武陵春: 只恐双溪舴艋舟， 载不动，许多愁。”以夸张手法，气 贯注，写出作者忧 愤国事、痛恨敌人 的心情。白发因愁而生， 长达三千丈，该是 多么深重的愁思！ 以此夸张的手法写 愁思，匪夷所思， 真是夸张出奇句。兼用比喻和夸 张，寓情于景，浑 然天成，把抽象的

6、 愁思化为具体的形 象，既写出了愁思 的深重，又饶有新意。定义：由三个或三个以上例如：长江万 里白如练，淮山数点 青如淀。江帆几片疾 如箭，山泉千尺飞如连用四个属对工整的排句，铺叙江天的景色，有如贴结构相同或相似、内容相电。（正宫塞鸿锦、刺绣一样，使关的短语或句子排列在一秋浔阳即景周德起，清）江山秀色更加集作用:用来加强语势， 强调内容，加重感情。中、更加动人。万6、排比如红楼梦宝玉里长江止息了它卷 的惊涛，静静地向 东流去。在月光的 映照下，反向出银 色的光泽，宛如平所咏曲：滴不尽相思铺着一条白色的绸血泪抛红豆，开不完带。远处的青山肃春柳春花满画楼，睡穆地矗立在江边，不稳纱窗风雨黄昏苍茫的夜

7、色把它映后，忘不了新愁与旧衬得更加翠绿。愁【写女儿的相思愁怨海句用不” 字,“滴不尽”、“开不完、“睡不稳”、“忘不了”排比而下，写出了绵绵不绝的愁思。】7、设问定义：先提出问题， 接着自己把看法说出。作用：问题引入，带 动全篇；中间设问，承上 启下；结尾设问，深化主 题，令人回味。例如：周邦彦横 塘路：“试问闲愁 都几许？一川烟 草，满城风絮，梅 子黄时雨。”以设问做结，以 实写虚，一问一答， 将一腔愁思化为具 体可感的形象。8、反问定义：用疑问的形式 表达确定的意思。作用:用来加强语气， 表达强烈感情。如定风波: “谁怕？一蓑烟雨任 平生。”使用反问句 式，表达了诗人豁 达的胸怀、抱负。9

8、反复10、双关包括通过音近造成双 重语意的谐音双关，和别 有弦外之音的语义双关良 种形式。诗人的目的是为 了表达出种委婉含畜的 情感。如刘禹锡竹 枝词杨柳冃冃江水 平闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨，道 是无晴却有晴。如民歌:“蜘蛛 天旱夜结网，想晴只 在暗中丝。”“晴”与“情”同音，以天 气的晴雨暗示恋人 貌似无情中的有 情。“想晴（情） 只在暗中丝（思） 的实际意思是：想 念情人不敢大胆说 出来，只能暗暗相 思。11、互文“互文也叫互文见 义”，指诗文相邻的句子互 相补充，结合起来表示 个完整的意思。互文见义常见诗句： （1 ）歧王宅里寻常见，崔 九堂前几度闻。（杜甫江 南逢李龟年）（“见

9、”与 “闻”互文见义）（2 ）主人下马客在船，举 酒欲饮无管弦。（白居易琵琶行）（“主人下马客在船的意 思是主人客人一起下马， 主人客人又一起上船）（3）秦时明月汉时 关，万里长征人未还。（王昌龄出塞）（“秦时明月汉时关” 的意思是“秦汉时候 的明月和关隘”）（4）烟笼寒水月笼 沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） 其中“烟”与“月” 互补文见义。即“烟 雾与月光笼罩着河 清水，也笼罩着河边 的沙地。并非笼寒 水”的只是“烟”而 无月”，也并非“笼（5）.秦时明月汉 时关（出塞） 其中“秦”与“汉” 互补见义，即明月 仍是秦汉时的明 月，山关仍是秦汉 时的山关，以此来 映衬物是人非。并 非明月属

10、秦关属 汉。上述句互文只有这 样理解才是其原沙的只是月而无烟。意。互文除上述表 现形式外，还有凡 指互文。如：（6）.东西植松 柏，左右种梧桐。（孔雀东南飞）12、重叠作用是增强语言的韵有些叠音词能使律感或是起强调作用。如：诗歌更生动形象。如：寻寻觅觅，令冷清清， 凄凄惨惨戚戚。（李清照 声声慢）帘外雨潺潺，春 意阑珊，罗衾不耐五 更寒。（李煜浪淘 沙）无边洛木肃肃卜，不 尽长江滚滚来。（杜甫登高）13、对比：使事物特征鲜明突出，表 达强烈的感情。如：陶者（梅尧臣） 陶尽门前土，屋上无 片瓦。寸指不沾泥， 鳞鳞居大厦。诗歌把长年 辛劳而居室简陋的 陶者与不劳而获的 统治阶级作对比， 表达了作者

11、对劳动 人民的同情，以及 对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。14、用典典故是文化积累深厚的表 现，宋人作诗讲究无字 无来历，无句无出处。所以，了解一些常用典故 对鉴赏诗歌十分必要。古诗词中的用 典有：朱门酒肉臭， 路有冻死骨。（杜甫咏怀五百字） 点化前人语句，出自 孟子中的“狗彘 食人食而不知检，途 有饿莩而不知发”引用神话传 说，如：其间旦暮闻 何物，杜鹃啼血猿哀 鸣。（白居易琵琶 行）可堪孤馆闭春 寒杜鹃声里斜阳暮。（秦观踏莎行）都 运用了杜宇的传说。还有运用历 史故事，如：可怜 夜半虚前席，不问 苍生问鬼神。（李商 隐贾生）暗指汉 文帝不能真正重用 贾谊，慨叹自己的 怀才不遇。再如：但使龙城飞 将在，不教胡马度 阴山。（王昌龄 出塞）借用飞将 军李广的典故（史 记李将军传：（李）广居右北 平，匈奴闻之，号 曰汉之飞将军）, 批评了当时主将的 无能。全部用名词或名词性短 语，巧妙地排列在一起， 构成生动可感的图像，用如：“枯滕老 树昏鸦，小桥流水人 家，夕阳西风瘦马 （马致远天净沙秋 思）三十功名尘 与土，八千里路云 和月。（岳飞满江 红）征战的艰苦与15、列锦15、列锦以烘托气氛，创造意境， 表达情感。九组名词组合， 但见一片萧疏景象。鸡声茅店月， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）六组名 词，凸显春日清晨早 行之景