因数和倍数教学片段_第1页
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文档简介

1、因数和倍数教学片段生：我知道一个倍数可能会有很多个因数。例如，244=6，4 就是它的第一个因数， 24 6=4， 6 就是它的第二个因数。（板书： 24 4=6 246=4。）师：他说一个倍数可能有很多个？生：因数。师：同学们，经过你们交流之后，谁是谁的因数，谁是谁的倍数？生：在 24 4=6 这个式子中， 24 的因数就是 4， 4 的倍数就是 24。师：有没有其他的说法？刚才说得不是特别规范。生： 24 是 4 的倍数， 4 是 24 的因数。（板书： 24 是 4 的倍数， 4 是 24 的因数。）师：这样吗？生：是。师：这个？（师指 24 6=4 这个算式。）生： 24 是 6 的倍

2、数，6 是 24 的因数。师：那我们回到刚才的问题，刚才我们说24是 4的倍数，小怿说24 是？生： 6的倍数。师：那你现在能理解刚才小成所说的吗？你能完整地说一说吗？生：24是 4和 6的倍数， 4和 6是 24的因数。师：老师还想考考你们，这个式子是我准备的。 （板书：4 6=24。）师：怎么都是除法，乘法你们会不会说？有的同学面露难色，很困难吗？生：24是 4和 6的倍数， 4和 6是 24的因数。师：我们可以把它当成什么去看？（师指乘法算式。）生：除法。（师画箭头从乘法算式指向除法。）师：这么指你们明白吗？生：明白。师：考考你们， （板书： 1.2 0.2=6。）再说说谁是谁的倍数，谁

3、是谁的因数？（学生稍显困惑。 ）是不是很简单，是不是一样的呀？（师指板书上的两组除法算式。）生： 1.2 是 0.2 和 6 的倍数， 6 和 0.2 是 1.2 的因数。师：我觉得说得挺好。生：这个算式是没有因数和倍数的。师：谁说的？为什么没有？生：因为算式1.2 0.2=6，1.2 和 0.2 不是整数。师：谁告诉你一定要是整数的？生：书上，在整数除法中，商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。师：同学们， 别忘了书中给定我们的一个前提条件。 （课件出示。）生：整数除法中。师：而它们呢？（师指1.2 0.2=6。）师：这也不是整数除法呀。然后才是我们分出来的第一类，如果生：商是整数而没有余数。师：我们就说生：被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。师：同学们，看了这个概念之后，你们要注意什么呢

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