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文档简介

1、小班主题我的小手真能干教案反思这是小班主题我的小手真能干教案反思，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动名称：我的小手真能干活动目标：1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解搓、捏、挠、敲的意思。2、尝试用完好的语言进行大胆地表述。3、对小手游戏感爱好。活动准备：小手能干的照片活动过程：1、手指游戏2、小手的本事刚刚我们用什么做游戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么本事？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小好友再长大一些，小手会做更多的事情的。3、小手游戏下面，我们再用小手玩个

2、游戏。请你按我的要求去做，假如我说小手小手拍拍，小好友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手挠一挠。小手小手拍拍，小手小手藏一藏。4引出游戏找小手：可爱的小手全都不见了！如今我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？5老师静静地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提示他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。6游戏反复进行。活动反思本活动以幼儿的手为切入点，在施教过程中，主要采纳了音乐导入法、观看发现法、游戏稳固法、感知操作法。活动开头，孩子们在轻松的音乐中，对手有感性熟悉，产生活动爱好。然后通过观看，孩子们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指和手的比拟。手能做什么，并与孩子们共同搭建熟悉的平台。这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在观看发现中获得对手的感性熟悉。游戏是孩子们的天性，孩子们对玩手指游戏非常感爱好，也非常仔细，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在变魔术中不断

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