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文档简介

1、小班主题活动认识红黄绿灯教案反思小班主题活动熟悉红黄绿灯教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉红绿灯及作用，稳固熟悉红、黄、绿三种颜色，明白汽车在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥，合适幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看熟悉红黄绿灯教案吧。设计意图：小班的幼儿小，不太了解红绿灯，许多幼儿对父母开车时停下来很好奇，通过本次活动让他们正确熟悉红绿灯和它的作用。并进一步让幼儿分清红、黄、绿三种颜色。活动目标：1、熟悉红绿灯及作用，稳固熟悉红、黄、绿三种颜色。2、明白汽车在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。3、让幼儿在游戏中感受不同的乐趣。4、培育

2、幼儿敏锐的观看力量。5、进展幼儿思维和口语表达力量。活动准备：一个魔术箱，吸铁汽车图片，关于红绿灯挂图一幅，红、绿灯指示牌，画好的汽车图形若干（与班级幼儿相等），音乐。活动过程：一、导入活动以魔术的形式，引出小汽车。师：老师这有个魔术箱，可神奇了，他可以变出东西来，你们看，变，变，变，变出了什么？（一辆小汽车）二、帮忙幼儿熟悉红绿灯，并了解其作用1、出示挂图，以故事的形式熟悉红绿灯师：这辆小汽车是刚从汽车制造厂生产出来，对什么都很好奇，它开到了公路上，看看这，瞧瞧那，一会开到东，一下开到西，突然，它看见前面有个东西在一眨一眨的，你们能告知小汽车这是什么吗？（红绿灯）师：在哪里看过的？红绿灯有什

3、么作用呢？2、通过红绿灯的改变，了解到红绿灯的含义拦住黄灯绿灯，师：咦，这时分红绿灯有什么改变呢？（变成了红灯）师：看见红灯要怎么办呢？（要停）拦住黄灯红灯，师：它又有改变了，变成了什么？（变成了绿灯）师：看见绿灯要怎么办？（向前行）还有一个什么颜色的灯？看见要怎么办？3、小结：了解汽车在公路上要遵守交通规章，看见红灯的时分要停，绿灯时要向前行，黄灯要停一停。三、游戏：开汽车1、邀请4-5名幼儿来做小汽车，要求听从红绿灯的指挥2、玩游戏：开汽车师：汽车宝宝想邀请你们一起来玩游戏，你们想吗？师：再开汽车的过程中不能互相碰撞，重要的是要留意红绿灯的改变，红灯要停，绿灯要向前行，黄灯停一停。师：如今和老师一起来开汽车吧。（放音乐）3、游戏进行2-3遍，反复强调红绿灯的含义四、以绘画的形式结束师：你们开的汽车可真棒啊，老师这还有许多刚生产出来的小汽车你们想要吗？但是需要你们给他涂上漂亮的颜色，你们情愿吗？活动反思：游戏是幼儿的根本活动，是促进幼儿进展的重要途径。我依据小班幼儿对社会行为规章，行为标准具有最初步的熟悉这一年龄特点，运用游戏的形式组织幼儿开展红灯停、绿灯行的社会教学活动。幼儿在游戏中体验红绿灯的重要性，感知红绿灯在现实生活中起到指挥交通的作用，最终在玩开汽车的

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