小班社会送食物教案反思

1、小班社会送食品教学设计反省小班社会送食品教学设计反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，课后反省等内容，好手口一致地址数5之内物体的数量并说出总数，学习将5之内的数目与物体进行般配，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看送食品教学设计吧。活动目标：1、好手口一致地址数5之内物体的数目并说出总数。2、学习将5之内的数目与物体进行般配。3、愿意参加操作活动，并能按要求进行操作活动。4、发展幼儿思想和口语表达能力。5、探究、发现生活中的多样性及特点。活动准备：1、卡纸大房屋一座，贴有五种不一样小动物的头像。(小狗1只、小猫2只、小鸡3只、小羊4只、小兔5只)2、1到5的数字卡和圆点若干。3、

2、肉骨头、小鱼、毛毛虫、小草、胡萝卜的图片若干。活动过程：1、丛林里面发洪水，小动物的房屋都被洪水冲走了。1天气晴了，小动物们一同着手建了一座很大的房屋。小朋友想不想看看他们的大房屋?(出示房屋)2、哇!房屋好大呀!假如再发洪水，它们的大房屋也不会被水冲走了。我们一同看看小动物的房屋盖了几层楼呀?(5层)但是小动物们还没来得及给楼层贴标号，我们一同帮帮它们好吗?(一楼贴数字标号1，二楼贴数字2，三楼贴数字3，四楼贴数字4，五楼贴数字5)3、今日是小动物搬新家的好日子，看，谁来了?(小狗)今日小狗来得最早了，它搬到了大房屋的一楼。喵!两只小猫也来了，住上了二楼;三只小鸡跑来了，它们住在了三楼;咩咩

3、!来了四只小羊，它们高快乐兴地住上了四楼;蹦蹦跳跳来了五只长耳朵的动物，它们是谁?(小白兔)五只小白兔跳到了五楼住下了。4、小动物搬新家了，我们小朋友给它们送点礼品吧!送什么呢?(幼儿睁开议论，鼓舞幼儿说一说自已的想法)好吧，由于它们刚搬新家，家里都没吃的食品，我们就给小动物送点它们最喜爱的食品吧!要送多少呢?小狗说：“我是一只，我只需一根肉骨头就行了。”请一个小朋友给小狗送一根肉骨头吧。(给小猫、小羊、小鸡、小兔送食品)25、小结(小动物收到了小朋友送的食品特别快乐。)方才，老师接到了大象伯伯的电话，大象伯伯知道小动物搬新家了，给小动物写了很多的贺卡庆祝它们。但是，大象伯伯今日暂时有事，它想

4、让我们的小朋友依据贺卡的标号分别送到各楼层的布袋里。(放音乐，让幼儿操作)课后反省：需要解决的问题。第一、在这个课程中，课程的设计是数活动，因此思路必定要清楚，并且逻辑性必定要强。在第一个部分的时候我出示小动物的时间有些拖拉，由于我的要点其实不是小动物的习惯，而是后边的数数活动。第二个部分的时候，也有些乱，可能是由于紧张，把后边的第三部分的一些内容也插放进去了。第二、在目标制定上也存在问题，在本次活动中，并没有达到数物对应的成效，这个课不过在听声取物，和数数。所以目标也要改正。由于全部的活动都应当环绕制定的目标而顺序渐进的。第三、在这个活动中，教师说的比幼儿说的多了好多。在教幼儿的过程中，更应当让幼儿去说、去想。而不是只有老师说幼儿回答。第四、在第三个环节中，幼儿听小动物的喊声，数数，3再给小动物送食品的这个过程中，我向来用手指提示幼儿，其实应当让幼儿自己来听。培育幼儿的聆听能力。这个环节中，幼儿上来操作的时候，放的数目不显然，没有方法让幼儿自己去考证。因此教具也是有问题的，应当很显然的就能看到，是几条鱼或几根骨头几棵草。而不是幼儿上