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文档简介

1、Word 幼儿园大班数学活动教案有趣的图案含反思 幼儿园大班数学活动教案好玩的图案含反思 作为一位无私奉献的人民老师，总不行避开地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学活动教案好玩的图案含反思，欢迎大家共享。 设计背景 一幅大型的有各种各样的图案挂图。 活动目标 1、发觉物体的对称性，依据供应的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 2、可以让幼儿提高观看力量。 3、引发幼儿学习图形的爱好。 4、培育幼儿比较和推断的力量。 5、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。 重点难点 第一：查找图案

2、左右两边的异同点。 其次：找出图案的不同点。 活动预备 第一：三张对称图片，三角形，花朵，小鸟。 其次：对称极不对称图片若干。 第三：操作纸一张，画出对称的图案。 活动过程 一、猜一猜 （分别出示三张对称图片的一半，让幼儿猜出后面是什么。三张全出示后引导幼儿观看左右两过的异同：外形、颜色、图案相同，左右位置相反，感知理解对称的意义）。 二、找一找 （先出示若干半张图片，让其查找对称的另一半。再在自己身上查找对称的部位）。 三、做一做 （用自己的身体做对称的动作）。 四、画一画 （在操作纸上先找对称图案，再涂色对称图案，最终画对称图案的另一半）。 教学反思 这是一个对“对称”含义理解的.活动，而“对称”的物体、图案在生活中随处可见，只要告知幼儿“对称”的条件，幼儿能简单找到，幼儿在活动中永久是处于被动者。所以如何让幼儿主动学，愿意去查找发觉，这是活动设计的关键。因此活动前我认真琢磨了原活动方案，总觉得不是自己的不能得心应手去实施，因此对活动进行了修改调整，让幼儿在“猜一猜、找一找、做一做、画一画”的几个环节中，引导他们发觉了“对称”所需的条件，每个环节清楚、明白，重点。 这就是我对“好玩图案”整个活动的全面反思，只有在

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