幼儿园小班教案《大麻花》_第1页
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文档简介

1、Word 幼儿园小班教案大麻花 作为一名优秀的教育工，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教案大麻花，仅供参考，盼望能够关心到大家。 活动目标： 1、培育幼儿对泥工活动的爱好。 2、熬炼幼儿的手眼协调力量，提高幼儿的动手力量。 3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。 4、激发幼儿感受不同的艺术美。 5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动预备： 学问阅历预备：活动前已进行过搓长条的练习。 物质预备：麻花图片、麻花制作流程图、泥和盘子若干。 活动过程： 一、观赏与感知。

2、实物导入，观赏泥泥狗。 老师：小伴侣，你们知道这是什么吗？看看它是什么小动物？它有什么颜色？ 通过图片观赏其他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了。 老师：小伴侣，其实啊这些东西都有一个好听的名字，我们叫它们泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了很多好玩的东西，等泥土干了就做成了泥塑。 二、出示实物麻花，引导幼儿观看麻花的外形，引起幼儿参加活动的爱好。 老师：今日老师也想请你们来玩玩泥土，我先请你们看看这是什么？（出示麻花）这个的名字叫“麻花”，是一种在天津这个地方很流行零食，吃起来香香脆脆的，很好吃的！你们看，这个麻花是什么外形的呀？（长长的，弯弯曲曲的） 三、老师利用儿歌

3、进行示范操作。 1、利用儿歌进行示范。 老师：紫砂泥儿拉拉长（取一段橡皮泥，给它拉拉长），放在板上搓搓长。搓成亮亮细圆棒（搓成小泥条），捏起两端轻轻拧（再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧）。小小棒儿变了样，变成麻花的模样。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盘子中。 2、强调拧的动作。 老师：把两条橡皮泥拧在一起，可以像老师这样用手捏住橡皮泥的两头，两只手向两个不同的方向转动，这样麻花就拧好了。 四、幼儿学拧麻花，老师巡回指导。 老师：现在我请小伴侣都来当大厨师拧一拧大麻花吧！ （关心力量较弱的幼儿学习和巩固分泥，搓泥的技巧。对已经会搓泥条的孩子进行拧麻花的动作指导。） 五、结束活动。 老师：刚刚老师接到一个紧急的电话是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小伴侣立刻把做好的麻花送到超市里去吧！ 活动建议： 在拧麻花的这个动作上可以探究更加简洁适合孩子拧的方法，比如对折拧，或者利用甩的动作达到拧的效果，还有在示范过程中忽视了儿歌，可以将儿歌加入使拧麻花更加生动，让孩子便于理解。 活动花絮： 孩子们对泥土有着特有的爱好，他们觉得新颖好玩，在活动中孩子们都很仔细，一个个

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