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文档简介

1、Word 托班语言教案：小鸭找妈妈 作为一名人民老师，就难以避开地要预备教案，借助教案可以有效提升自己的教学力量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的托班语言教案：小鸭找妈妈，盼望对大家有所关心。 活动目标： 1、引发孩子认真观看，练习叙述自己看到的事物。 2、练习说儿歌时吐字清晰，口齿流利。 3、建立初步的平安意识，知道外出时不离开成人。 活动预备：小鸭找妈妈的flash、DVD机、电视。 活动过程： 一、观看flash(集体观看，老师留意幼儿的观看姿态) 1、画面上有什么？ 2、它们怎么了？小鸭子为什么哭？ 3、其它的鸭子是怎样做的？ 教育要求： 1、鼓舞幼儿大胆，清晰地表达自己的想

2、法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得处处找，处处喊，最终也没有找到他们。 2、给幼儿思索的时间，敬重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的力量也不同，这时老师不要焦急，要给力量差的幼儿思索的余地和时间。 二、争论叙述(分组争论) 1、小鸭子为什么会跑丢？ 2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的？ 3、小鸭子毕竟去哪了呢？ 教育要求： 1、对于孩子们的争论老师要认真倾听，并赐予充分的确定。 2、老师在巡察每组争论时，可以参加到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 三、学说儿歌(集体活动与个别活动) 1、老师通过flash渗透儿歌内容。 2、老师带动作朗诵儿歌，幼儿认真倾听。 3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。 教育要求： 1、老师在说儿歌时速度要放慢并带有动作，使幼儿轻松记忆儿歌内容。 2、鼓舞幼儿大胆表演。 四、总结(集体争论) 1、我们外出的时候应当怎么做才对？ 2、假如找不到妈妈了，我们应当怎么办？ 教育要求： 1、老师要激发幼儿的想象力，请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。 2、老师要渗透给幼儿相关的平安意识和平安小学问。 建议： 1、可以将儿歌改编成小故事，请幼儿来表演。 2、

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