美术教案4篇 关于美术教案

1、Word 美术教案4篇 关于美术教案 下面是我共享的美术教案4篇 关于美术教案，供大家品鉴。 美术教案1 活动目标： 1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。 2、能借助工具让小猫站起来。 3、体验手工活动的欢乐。 活动预备： 学具： 一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只、 教具： 各种材料，示范图、课件等 活动过程： 一、动画导入、激起爱好 师：今日有一位你们特别喜爱的动物明星来看你们了，我们喊1、2、3把它请出来。（播放视频） 二、熟悉操作工具，了解操作步骤 师：看米奇给我们带来了什么？（一次性拖鞋） 师：米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫，去参与一个小动物展览会。 师：

2、做成一只小猫会用到哪些工具呢？（出示工具） 师：米老鼠偷偷告知我们，想要做成一只小猫，我们要根据步骤来。（了解步骤） 三、幼儿操作 老师巡回指导 四、评价 1、共享胜利的秘诀 2、探究让小猫站起来 师：你有方法让你的小猫站起来吗？（供应工具，让幼儿自主探究） 五、结束活动：米奇异妙舞 师：今日我们宝宝动手动脑都取得了胜利了，是时候跳米奇异妙屋了。（一起跳） 让我们带着小猫去参与展览会吧。 美术教案2 教材分析： 通过本课教学，让同学了解大自然中的昆虫，观看发觉昆虫的形态美、颜色美、花纹图案美。简洁了解有关昆虫的学问(昆虫的特点和种类)和渗透对称的学问。培育同学观看自然、了解自然的好习惯，使人与

3、大自然的距离贴的更近。通过观看，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小伴侣和昆虫的故事。启发、诱导同学的艺术制造潜力，用童心去观看自然、描绘自然。 教学内容与目标： (1)显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。熟悉对称的基本特点，发觉昆虫的对称。应会：体验参加学习、主动学习的欢乐，通过观看，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。 (2)隐性内容与目标：培育同学观看自然、了解自然的好习惯。培育同学的创新意识。 教学重点与难点： (1)重点：引导同学观看、了解好玩的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培育同学的想象力量和表现力量，

4、引导他们乐观参加教学，培育讨论问题和解决问题的力量。(2)难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的力量。 手段：昆虫标本、昆虫生活资料影碟。 教学方法： 探究法，争论法 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、谜语导入。 “有个姑娘真漂亮，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。” 1、揭开谜底。 2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。 二、重点、难点的解决方法： 1、引导同学观看书中的照片，了解大自然中各种昆虫的形状特征。 2、和同学一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。 3、争论昆虫的特征。 特征：触角、翅膀。 4、看昆虫标本，比较

5、昆虫翅膀上的图案。 5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。 三、实践操作的要点指导： 1、选定自己宠爱的昆虫，并确定它的外形。 2、拿作业纸并将它对折，然后画出你宠爱昆虫身体一边的图案。 3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。 4、进行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案。 四、评价建议： 请我们的“昆虫伴侣”一起在花丛中飘舞，相互看一看谁的翅膀上的图案最美丽。 其次课时 一、复习上课时内容。 1、作业表演。 2、观看昆虫生活资料的影碟。 3、说说昆虫的生活环境。 二、实践操作的要点指导： 1、依据已制作过的昆虫图案，为它们添加环境。 2、可以依据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。 3、可以

6、小组合作，将不同的昆虫伴侣放置在一个环境中。 4、让同学仿照昆虫飞行，并想象他它们沟通的语言，编一个故事讲给大家听。 三、评价建议： 选画面完整或有立体环境的作业进行展现表演。 板书： 描绘自然 自然是美妙的，五颜六色的 美术教案3 教学目标： 1、通过本课教学，提高同学动手技能，促进同学指肌的敏捷性，培育同学急躁细致的工作作风。 2、通过拼花活动，进展同学的求异思维，提高同学教案频道 /jiaoan/的联想力量。 教学重点与难点 重点：拼图构思设计。 难点：怎样拼出新奇生动、有创意的图形。 教学预备：剪刀 彩纸等。 教学过程： 同学活动：30分钟。 一、组织教学，检查学具。 二、导入新课。

7、1、老师出示一些花的图片，让同学熟悉不同花的外形。 2、老师出示课前预备好的彩纸拼图，并让同学说一说，它象什么？想一想它是怎么做成的。 3、让同学猜猜这幅范画是怎样拼出来的? (同学争论，请一位同学发言) 4、老师小结。 5、板书课题：花儿遍地开。 三、讲授新课。 1、让同学从拿出学具，并自己动手剪一剪各种花瓣的外形，并想一想让你剪怎样剪得快?有什么便捷的方法?剪得什么样子会好看?什么样子就不好看? 2、然后让同学将花瓣上色。 3、翻开书请同学观赏教材中展现的范图和同学作品。 老师再展现一些范图，让同学观赏、争论、评价，告知同学拼摆花只要美观，与别人不同就行。 4、再分别请两个同学上台拼图，老

8、师要重点讲评拼图中的特殊之处。同时老师可以敏捷地移动上台同学所拼图形的某个部分，使之产生另一种教案频道 /jiaoan/形象，这样更能达到启发同学求异的效果。 5、叙述作业要求：先剪再上色，接着拼摆，最终固定在卡纸上。提示同学留意拼摆要反复比较，选择一个最满足的贴。贴时要急躁细致，胶水揩匀，留意画面干净，也可给作业命名。 四、同学作业，老师巡察指导。 1、发觉拼得巧的同学马上表扬，提示同学之间不要雷同，反对仿照教材、老师的范作。 2、对个别差生进行必要教导。 展现作业，课堂小结 美术教案4 教学目标： 1通过训练使同学把握概括基本形的方法。 2运用学习的方法并添加特征练习画刺猬。 3培育同学制造性思维，添加适当的背景。 教学重点： 折线的节奏 教学难点： 添加背景 教学过程： 谈话导入 有一种小动物，它长得很惊奇，浑身是刺，胆子却很小，你一靠近它，它就团成一团，人们确很喜爱它，你们知道它是什么吗？对了它就是可爱的小刺猬，这节课我们就来学习画小刺猬（板书课题：画刺猬）。 步骤方法 1. 刺猬的身体可以概括成半圆形。 2. 它身上的刺可用折线来概括。 3. 在图画纸上确定位置。 4. 先画半原