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文档简介

1、小班数学帮小猪摘水果教案反思这是小班数学帮小猪摘水果教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动准备1.秋天场景的背景图片，一幅。2.音乐去郊游幼儿学习材料-尝一尝，真好吃。3.幼儿学习材料，操作材料1。活动目标1.感受三以内的数量。2.能手口全都点数到三，并说出总数。3.对点数活动感爱好，体验帮忙小猪的欢乐。4.通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。5.让幼儿尝试讲述故事，进展幼儿的语言力量。活动过程1.创设去郊游的情景导入活动。请幼儿伴随音乐去郊游，做开小汽车的动作进教室。结合歌词内容引导幼儿听一听汽车喇叭响了几声小狗叫了几声。学一学小鸟飞几下，小兔子跳几下，引导

2、幼儿通过声响，肢体动作的不同的感官感知3以内的数量。2.结合秋天场景的背景图片指导幼儿训练手口全都点数1-3并说出总数。出示图片并提问图片上有什么？数一数，它们各有几个？重点引导幼儿手口全都的叠数数出高矮不同颜色，不同排列规章和不规章的物品的数量。例如：两只大雁（从左往右数），两颗树（排解高矮因素的干扰），三朵花（排解颜色因素的干扰），三条鱼（不规章的排列挨次）。3.组织幼儿玩儿游戏，帮小猪摘水果，结合尝一尝-真好玩儿的24至25页及操作材料1，引导幼儿稳固对三以内数量的感知并娴熟把握熟口全都点数的方法。（1）.提问：来了几只小猪三只小猪？分别要摘哪种水果？果树上分别有几个水果。（2）激励幼儿

3、帮小朱摘水果，引导幼儿依据小拖车后面的数字。把水果分别放到小拖车里训练按数取物。请问三只小猪分别喜爱什么水果？他们分别摘了几个？4.设置小猪送橘子的情境，幼儿欢乐，品尝自然结束活动。教学反思：首先感谢各位家长抽空来参与这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定，也感谢园长给我提供这次锤炼的时机，更希望家长们给我点出本活动的缺乏，您的建议就是我今后工作进步的方向。活动开头，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动爱好，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜爱久坐，为此，我利用儿歌我会骨碌碌让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参与，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。课后一个家长还给我提看法说：在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出嘟、嘟、嘟的声响，游戏会更活泼。我

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