小班数学我爱吃饼干教案反思_第1页
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文档简介

1、小班数学我爱吃饼干教案反思这是小班数学我爱吃饼干教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：这是一次幼儿尝试从颜色和外形两个维度观看事物进行分类的数学活动。小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征（颜色、外形）或量的差异（大小、长短）进行分类；会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起。我班幼儿已初步学会从明显的特征进行分类，而对隐性特征比拟忽视。依据本班孩子分类水平和特点，我设计了这次活动，尝试有意引导幼儿从多角度去观看物体特征，有助于进展幼儿的求异思维力量。数学我要吃饼干活动目标：1、能够根据物体的颜色和外形进行分类，并摆放在相应颜色或外形的标记图内。2、能较精确地

2、描述物体同时所拥有的颜色和外形，进展初步的概括力量。3、乐于参与数学活动，体验操作活动的乐趣。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。5、明白按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动重点：能够根据物体的颜色和外形进行分类，并摆放在相应颜色或外形的标记图内。活动难点：能较精确地描述物体同时所拥有的颜色和外形活动准备1、物质准备：正方形饼干、圆形饼干、三角形饼干（红、黄、蓝每种颜色各一块）若干、红黄蓝三种外形大饼干各一块、熊妈妈手偶一个及人手一个操作盘。2、经验准备：明白红黄蓝三种颜色，以及正方形、圆形和三角形。活动过程：1、故事导入活动，激发幼儿爱

3、好。师：今日熊妈妈给咱们班小好友带来了一堆饼干，但是在吃饼干之前，熊妈妈说要先考考你们，只有通过了熊妈妈的考验，你们才能吃这些饼干。2、引导幼儿从一堆饼干中把同一种颜色的饼干挑出来并归为一类，引导幼儿按饼干按颜色进行分类。熊妈妈请小好友把全部红色的饼干挑出来并放在红色的饼干盒里；熊妈妈请小好友把全部黄色的饼干挑出来并放在黄色的饼干盒里；熊妈妈请小好友把全部蓝色的饼干挑出来并放在蓝色的饼干盒里。3、引导幼儿从一堆饼干中把同一种外形的饼干挑出来并归为一类。师：小好友们已经胜利通过了熊妈妈的第一个考验，接下来熊妈妈的第二个考验是：要把这堆糖果根据不同的外形进行分类。熊妈妈请小好友把全部的正方形的饼干挑出来并放在三角形框里；熊妈妈请小好友把全部的圆形的饼干挑出来并放在圆形框里；熊妈妈请小好友把全部的三角形的饼干挑出来并放正方形框里。4、引导幼儿幼儿说出同一块饼干的颜色和外形师：熊妈妈将任意拿一块饼干，请小好友说出这块饼干的颜色和外形，说对了就请你们吃。熊妈妈拿出一块红色的三角形饼干；熊妈妈拿出一块黄色的圆形饼干；熊妈妈拿出一块蓝色的正方形饼干。5、活动自然结束小好友们真棒，胜利完成了考验，得到了一堆饼干，请你数一数自己一共有多少块饼干。教学反思在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经把握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。这节课较好的表达了理念。同样

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