灭火器的认识及使用教案

1、灭火器的认识及使用教案（共5页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小- 灭火器的认识及使用活动方案梁集小学五年级胡冬梅活动目的：1、通过观看视频，复习巩固防火小知识，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火自救的方法。学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。活动过程：（一）播放动画视频，导入主题1、播放动画视频消防安全在心中，并交流

2、讨论报警和逃生方法并展示。2、师：大家总结的很棒！当火势较大时，我们应该学习视频中小朋友的做法：快走、快逃、快报警。如果火势较小，并且在我们可控范围内，我们可以用哪几种方法灭火呢（讨论交流灭火方法）生：冷却法（水、二氧化碳灭火剂）、窒息法（阻止空气）、隔离法（隔离可燃物）、抑制法（干粉、1211灭火剂等）。师：你们回答的真全！那在生活中我们最常见的灭火工具是什么呢（灭火器）今天我们通过活动探究进一步了解有关灭火器的知识。（二）展示大舞台（每组放置一罐二氧化碳灭火器）1、搜集资料来展示（灭火器的认识）（1）搜集资料，分享灭火器的分类及用途。（干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器、1211灭火器

3、）（2）小组合作探究，了解灭火器的构造。（灭火器由保险销、压把、提把、软管、喷管、压力表、筒体构成。）（3）出示构造图，教师总结。2、探究实践找方法（灭火器的使用方法）（1）观看视频，并通过实物研究，讨论操作方法；（2）教师总结操作方法并演示；a、取出灭火器；*拔掉铅封，拉出保险销；g一手握住压把，一手握住喷管，对准火苗根部喷射。注意：灭火时要保持安全距离（距离火源约5米）；选择上风处接近火点，将皮管朝向火苗根部；经常检查灭火器压力阀，指针应指在绿色区域，红色区域代表压力不足，黄色代表压力过高。（3）小组探究实践使用方法。（教师巡视并及时指导）（4）学生展示灭火器使用方法。3、生活拓展学新知出

4、示相关消防标志图片，认一认、说一说。（消防安全标志的共同特点：线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）（三）快乐安全大转盘1、抢答题。（1）灭火器分几类？（2）怎样使用手提式灭火器？（3）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）你知道哪几种逃生方法。（如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。）（6）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采用哪种方法处理最好？（7）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

5、你认为最好的办法是什么2、判断题。（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3泼水。3、学生表演唱小朋友笑呵呵，你拍一我拍一，你拍二我拍二你拍三我拍三，你拍四我拍四你拍五我拍五，你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，儿童防火歌大家来唱拍手歌拍完南北拍东西咱俩宣传做伙伴禁火场所别吸烟用火不当会出事烟囱坏了快修补。风大失火不好救。不要玩火做游戏。电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火