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文档简介

信息技术课程与计算机课程的比较比较内容计算机课程信息技术课程注重学生信息素养的培养，由“知识与教学目标注重知识与技能目标技能“过程与方法“情感态度与值观”构成三维一体课程目标教学内容计算机的工作原理、必修模块：信息技术基础；选修模块：多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、算法与程序设计、机工具软件的使用等人工智能初步等。教学方法与模式的多元化，讲授法、讨以技能训练为宗旨，教学方法和教学模教学方法主要是讲练结合，生的练习基本停留在模仿的层面。论法，任务驱动法、WebQuest 教学法、游戏教学法等等；重视学生的能力发 形成个性化的过程体验，从而提高解决问题的能力，提升信息素养。甄别与选拔；重视知激励、诊断和促进教学； 注重对学生教学评价识记忆和计算机操作信息技术的应用能力与问题解决能力（功能、的检查；单纯的量化的考察，注重学生信息素养的协调发内容、方评价；单一的教师主展；量化与质性评价结合，注重过程结果解释）的表现；多元化，以教师为主导，提倡课程资源计算机和网络资源包括：数字化资源，如教学软件、教育资源网站等；非数字化资源，如报刊、社区的信息设施和信息资源；充分利用

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