装饰艺术系十一五发展规划模板

1、装饰艺术系一五发展规划装饰艺术系十一五发展规划在十五期间的最后一年，我院的新校舍全面启动。面对二十 一世纪，在十一五的第一年，一所占地560亩，建筑面积19万平米, 投资4个亿的现代化、生态化、数字化的美丽校园将正式耸立在 吴云山下，石湖岸边。根据学院提出的如何抢抓机遇，科学分析面 临的形势，以人才培养为核心，以提高教学质量为重点，以学科建设 为龙头，以改革创新为动力，以加强内涵发展，特色强院的意识，坚 持以人为本、依法治校、以德治校、人才强校，构建和谐校园 的”十一五”规划的编制精神。根据装饰艺术系的历史发展、教 学资源的优势、其在学院”现代艺术设计”和”传统工艺美术” 两大专业板块的地位，

2、以及本系科专业服务社会行业进步的前瞻性 的分析，特制定装饰艺术系如下规划：一、学科、专业、课程体系的建设装饰艺术系的前身是工艺绘画专业，随着学院的跨越式发展， 按照学院”为产业服务，为社会服务”的精神，装饰艺术系的学科 专业内涵有了较大幅度的充实与发展，专业设置能够分”传统手工 艺”与”现代工艺美术设计”两大板块。”传统手工艺”是以陶 艺、刺绣等专业为代表，”现代工艺美术设计”则是以装饰艺术 设计专业、旅游纪念品设计专业、首饰设计（筹）、玻璃工艺（筹） 专业为代表，以及兼容两板块之间的书画修复与鉴定等新兴的专 业。根据学院”以质量求生存、以特色求发展”，”质量立院、特 色强院、科技兴院”为办学

3、方向；以”人无我有，人有我优”为 办学宗旨，持续、巩固、优化已有的陶艺、刺绣、旅游纪念 品专业，用定向培养等特招方式轮番招生，努力为地方工艺美 术、行业经济及文化服务。以”大专业平台,小专门化方向”的指导思想，努力打造好综合 性的装饰艺术设计专业，以宽泛的基础工艺训练，现代化的装饰 艺术设计思维的新颖课程体系，努力培养既传承中国优秀的传 统工艺，又有现代设计理念的适应当前蓬勃发展的装饰行业的 工艺美术品的设计、策划、制作、管理的复合型装饰艺术人 才。未来五年条件成熟时，能够将装饰艺术专业中的部分发展 为新兴的艺术品策划与陈列专业。以”探索创新”的精神合理有效调整好书画修复与鉴定的相关 课程设置

4、，力争五年内打响书画修复与鉴定专业的品牌。以”抢抓机遇，努力建设与社会发展相适应的创新教育”为目 标，尽快创立首饰与玻璃工艺专业，力争”十一五”中每两年有 新专业建设并正式招生。在课程体系中努力克服装饰艺术教学工艺门类学习繁杂的弊端, 加大课程改革力度，整合各实训教学资源，以实验性、主题性的 教学方式及工作室制的模式实施新一轮的装饰艺术实训教学； 以已有的国家精品课程的建设为契机，努力推行新型的材料、 工艺、设计的新兴教学，力创一至二个省品牌或特色专业。二、实验实训工作室的建设装饰艺术系的一系列工艺工作室更多的是在扮演由工艺传承 向把材料及科学的设计思维形成的有益场所，使学生掌握”工艺” 与”

5、材料”，”美”与”用”，以及如何去思考、发现和理解问题 的正确而合理的方式方法。装饰艺术设计专业、旅游品设计与制作专业、书画鉴定与修 复专业、陶艺专业、刺绣专业毕业的学生由于具备较强的实践操 作的动手能力，较为全面的浓郁艺术底蕴，以及手脑协调能力，学生 初步具备了科学的设计思维与设计程序的设计方法，历年毕业学生 因较强的行业针对性以及广泛的社会应变性，从而受到各装饰行业 及相关企业的一致好评。艺术设计各专业的学生素质因此而有不 同程度的”中国本土”陶冶而呈优异复合之态。装饰艺术系当前拥有陶艺工作室、漆艺工作室、书画装裱工 作室、临摹（书画鉴定与修复）工作室、金属工艺工作室、首饰 工艺工作室、纤

6、维与编织工作室、以及丝网版画工作室。随着学 院新校区的搬迁与建设，大型的玻璃工艺工作室的建设也正在积极 筹建之中，在”十一五”规划中，绛丝工作室、传统手工艺工作 室、桃花坞木版研究工作室、书画鉴定与修复工作室、传统雕 刻工作室也将配合中国工艺美术研究院的入驻，做进一步的工艺细 分与建设实施。随着学院”省工艺美术基础课实验室示范中心”的立项申请 成功，桃花坞木版年画”江苏省民族民间文化保护工程”以及桃花 坞年画”人类口头和非物质文化遗产代表作”的申请成功，以桃花 坞木版年画为代表的中国传统工艺美术的传承、研究、开发和教 学资源的共享与一系列教学科研工作的深入，江苏省工艺美术专业 技术人员继续教育

7、基地的运转，中国工艺美术研究院的正式落成, 装艺一系列课程体系的改革，都将成为装艺一系列实训工作室建设 的坚强后盾，为实验室日后高效率可行性运行提供强有力保证。在”十一五”规划中,利用新校区的建设与搬迁,巩固完善原 有设施设备的基础上，并以此为契机建设好原有的陶艺工作室、 漆艺工作室、金属工艺工作室、首饰工作室、综合材料工作 室、纤维与壁饰工作室、丝网版画工作室、装裱工作室、书画 临摹研究工作室，书画鉴定与修复工作室，其次，建立强化校外实训 基地,目标是强化现有的实训基础，扩大广泛的行业企业合作。具 体分以下几个步骤：新建以上各项工作室，扩大实践实训空间，以解决现有资源 较紧张的现状。主要是扩

8、建、完善原来的设施设备，巩固特色实 训教育成果。按装饰艺术设计专业近几年的招生计划，尽快建设大型玻璃 工艺工作室。随着江苏省工艺美术专业技术人才继续教育的培训 教学的开展,以及中国工艺美术研究院的入驻,积极筹建传统手工 艺系列工作室,分设部分大师工作室。以先进的实验室管理理念和科学完备的运行机制，真正做到” 为民族存艺、为大师立传、为社会服务”的工艺美术大师系列工 作室示范中心的教学宗旨。借鉴桃花坞木版年画国家级民族民间文化保护工程申报成 功和人类非物质遗产代表作的批复精神，以抢救性保护传统工艺, 振兴文化表现形式的管理措施政策和法规为蓝本，依据学院和学科 特点,优化整合学校实验教学资源,理顺

9、管理体制建立行之有效的 基础实验室运行机制。拟逐步开设木版年画研究工作室，木版年画 大师工作室，现状模写工作室，保存修复工作室，配合中国工艺美术 研究院实训、国际交流和国际工艺培训高平台的运行，以及中国 许多优秀传统工艺的图存继绝拟逐步建立部分工艺美术样品库，材 料库、工具库、成品库以及相应的技艺与史料研习工作室，大型 的古代与民间收藏模写工作室，以及相应的大师设计工作室，教师 设计工作室。对外建立集产、学、研于一体的中国工艺美术研究与装饰 艺术品的设计研发中心。强化校外实训基地建设，加强与企业的广泛合作。确保建设 好已有的与台湾宗宗首饰集团合作的首饰工作室；与苏州仁和织绣 合作的绛丝工艺工作

10、室，努力开辟类拟的其它相关工作室。装饰教学一系列工作室在传授传统工艺的同时，以企业”工作 室”运作模式为案例实践教学手段，又引入法国杜百利主题教学模 式，这是当今同类课程改革趋势和建设的高端和前卫实验，体现了 现代教育思想的理念，这种新型的教育模式也将借助于实训基地的 多元培训和扩展得以辐射、推广和提升。装饰教学一系列工作室、工艺美术基础实验室示范中心将成 为当今苏南地区工艺美术品、装饰艺术品及其产业重要的研发基 地。1、实训基地将设定各种形式，各种层次的轮训、集训、短 训方式,为周边院校、行业和专业提供社会服务。例如在全日制 教学方面，可为周边兄弟院校提供实训实习服务,并对这些院校起 到示范辐射作用；对社会可定期举办短期培训，为社会相关装饰专 业人员提供教育实训机会；另外还可为社会及相关单位的职业技术 培训考试、资格认定等提供场地和服务。2、实训基地建成后将为江苏省工艺美术专业技术人员继续 教育基地及江苏省中等职教师资培训培养基地提供硬件及场所，并 以此为点在江苏省内及全国全面带动实训基地的示范辐射作用。 另外,中心还将依托实训基地面向社会进行企业培训，更进一步充 分发挥基地的社会服务功能。3、以中国工艺美术研究院为依托，实训基地将发展成为中国 工艺美术大师传授技艺、行业培训、工艺美术产品研发基地，一 个