中学教学常规月活动总结

1、中学教学常规月活动总结为贯彻落实县教育局教学常规月文件要求，我校9月份举行 了 “教学常规落实活动月”活动，针对“规范教学行为，提升群众 满意度”这一主题，教务处制定了详细可行的方案，每项活动都 有周密的安排和部署。我校教务处、科研处主要围绕备课、上课、 作业布置与批改、听评等教学基本环节组织了一系列活动。通过 各项活动的开展，在一定程度上规范了常规管理，加强了教师间 的相互学习和合作，提高了学生的学习积极性，基本上收到了预 期效果。在这项活动中，我校结合实际，取得了一些成绩，获得 了一些经验，但在这项活动中也发现了不少问题和缺乏，现总结 如下：一、各类计划的制定与审查活动优点：绝大局部老师认

2、真制定计划，工程具体，措施得力， 可操作性强，能根据学科、班级的实际，详细分析学情，研究教 法。主要问题:1、各类计划中存在抄袭现象。2、有些教学计划中对学情的分析仅限于上学期期末考试分 析，忽视了学习态度、学习方法、学习积极性及偏科现象，内容 单调。3、教研课题和实验课题确实定大局部不合理，有一些根本不是一个实验课题只是写上应付，对实验课题的开展措施较少。、吸取教训，扎实开展教研活动，积极宣传常规月活动九月，我校的教研工作做得还不够好，十月，我校修改教师月常规考核方案，严格按照方案执行工作，并调动了老师教研的 积极性，形成了一股人人参与研讨，人人积极研讨的良好局面。三、进一步规范教学常规管理

3、，继续从备、教、辅、改、考、评、 研等环节对教师的教学常规作出了明确规定和检查1、进一步规范教学常规和教学行为。教学常规：我们每月不定期的对教师的备课、课堂教学、作业批改、业 务学习等工作进行了检查，特别注重对作业的检查力度。通过不 同方式的检查，可以看到教师的学习意识浓厚，工作责任感强， 工作作风踏实，教研教学水平也日益提高。具体表现为：各位教 师严格按要求开展备、教、辅、改、考、评等相关工作。备课、 课堂教学均注意知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三 维目标的表达落实，注重教法创新和学法指导；作业设计做到了 设计的层次性、科学性，辅导学生上注意做到培尖与辅差兼顾， 注重学生的均衡开展

4、。常规检查情况：在教学行为方面，教师的候课及上课纪律做的非常到位，从 未发现空堂、上课接打手机等行为。教学行为检查情况：集体备课：在备课环节，做到了集体备课与个人备课相结合的原那么。即 在开学前各学科的教师集体备课，共同讨论每节课的上课思路及 所开发资源等。然后教师再根据每班的具体情况进行修改，进一 步提高了备课的实用性。集体备课情况：2、充分利用校园网络选课题，进一步提高教师们教研教学水 平。我校教师们非常珍惜推门听课学习的机会，积极地参与听课 活动，并且我校精选了几节课例放在我校的校园网上，以供老师 们再次的观摩与学习，为老师们提供了很大的帮助。3、进一步完善了考试的相关规定，认真组织每月

5、举行的质量 检测。我校在去年相关考试规定的基础上，再次进行了规范和完善， 建立并组织教师学习学校质量检测实施、分析、反应机制，以提 升检测在教学中的积极作用。、组织了全员听课、评课等教研活动,推动学本教学在教学常规活动月中，各教研组组先后组织了听课活动，并 以市县学科德育优质课评选为契机，进行了磨课、研课等相关活 动。从反应的效果看，每位教师对此活动都比拟重视，活动质量 高，效果较好。通过此次活动的开展可以看出，教师的教学方式、 学生的学习方式均已发生了重大转变，都做到了以学生为主体， 教师为主导，让学生在自主、合作、探究学习，不仅让学生掌握 了知识，而且重视了学生能力的培养，做到让每一位学生

6、体验一 次成功的快乐，获得一次情感的体验。特别是磨课、研课活动的 开展，有力的促进了教师教研水平的提高。稍感缺乏的是：少数 课堂合作学习流于形式，未能真正发挥合作学习的功效。听评课安排及活动掠影：教研活动及高效课堂推广存在的主要问题：1、挖掘教材深度不够。2、教师讲课时间过长，学生练习时间少，师生双边活动少。3、不讲课的其他教师听课不够积极。五、组织新入职教师过关课展演活动。青年教师教师过关课展演活动实施方案、活动掠影及结果。六、组织教师专业成长活动。（10月份进行） 七、名师公开课活动。（10月份进行）总之，通过本次教学常规月活动，基本上收到了预期效果， 但是问题和缺乏也很多，在下一步的常规管理中要采取以下措施:1、加强教师对学生管理意识和管理艺术，这是大面积提高教 育教学质量的关键。2、培养学生良好的学习习惯，