中小学课后服务工作实施方案

1、中小学课后服务工作实施方案根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校 外培训负担的意见、省政府实施德智体美劳“五大行动” 全面提高育人质量工作方案和省、市民生工程有关要求， 制定如下实施方案。一、目标任务坚持公益性和普惠性原那么，将推进和保障中小学生课后 服务工作作为“我为群众办实事”的民生工程，采取有效措 施，保障中小学生课后服务工作规范、安全、有序进行。确 保课后服务实现义务教育学校全覆盖、有需要的学生全覆盖。二、主要内容（一）强化基本服务。继续推进义务教育学校课后服务 全覆盖工作，通过动态监测、监督监管等措施，确保全市应 开展课后服务的义务教育学校100%提供课后服务。优化课后 服务

2、模式，指导催促各地各校结合当地实际情况，落实课后 服务时长。对有特殊需要的学生，学校可以结合实际提供延 时托管服务，积极创造条件解决好家长接学生困难问题。初 中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行 “弹性上下班制”。（二）加强规范管理。按照关于做好全市中小学生课 后服务工作的指导意见要求，继续指导催促各地严格规范 中小学生课后服务工作，规范服务时间、内容、流程，强化 安全管理。要进一步增强教育服务能力，积极推进课后服务 管理平台建设，不断提升中小学课后服务管理的规范化、标 准化、智慧化。（三）坚持“一校一案”。支持鼓励各地各校在保障义 务教育阶段学校提供托管性课后服务的基础上，“

3、一校一案” 多样化提供拓展服务，为学有余力的学生拓展学习空间，开 展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读等工程的兴趣 小组及社团活动，供学生自主选择参加，引导学校和家庭更 加关注学生德智体美劳全面开展。（四）做好总结推广。指导各地各校总结课后服务典型 经验及创新举措，遴选课后服务典型案例，面向教育部门、 中小学校、家长宣传推广好做法、好经验、好典型。三、保障措施（一）坚持属地管理，强化统筹协调。按照义务教育“以 县为主”的管理体制，各县（市、区）政府是本行政区域内 中小学生课后服务工作的主体，统筹管理本区域的课后服务 工作。教育行政部门承当课后服务的管理职责，加强与有关 部门的沟通协调，共同

4、做好课后服务管理工作。各校要建立 健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。各地 应统筹本区域校内外体育、艺术、科技场馆等各类资源，坚 持课后服务工作要与学校特色开展相结合，课内外、校内外 教育相结合，不断提高课后服务的特色化、多样化。（二）坚持公益惠民，强化经费保障。为切实保障中小 学生课后服务工作有效开展，各地根据所提供的课后服务性 质，采取政府补贴和根据实际情况向学生家长收取一定费用 的方式筹措经费。各县（市、区）要坚持课后服务的公益惠 民导向，应根据财政补贴情况，相应降低收费标准。参加单 纯“托管服务”的学生，每学期收费额不超过350元。开 设“个性化课程”的学校，参加的学生每学

5、期可加收100元。 催促全市12个县区（含功能区）落实落细经费保障机制。（三）坚持区域统筹，强化队伍建设。支持鼓励各县（市、 区）各校在校内资源缺乏的情况下，组织区域内优秀教师到 师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教 练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人 士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或 志愿者，为学生提供形式多样的专业化课程服务，提升学校 课后服务能力和吸引力。在教育部门指导下，积极与（青） 少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社 区活动中心等具备资质、规范的社会组织和专业机构联合提 供服务。（四）坚持因地制宜，健全激励机制。催促推动各地结 合当地实际，综合考虑物价水平等各种因素，不断完善课后 服务参与教师和校