小班语言坐火车教案反思_第1页
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文档简介

1、小班语言坐火车教课设计反省小班语言坐火车教课设计反省主要包括了活动背景，活动目标，活动准备，活动流程，延长活动等内容，赏识散文，体验坐火车时感知的春季风景，学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧，合适幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看坐火车教课设计吧。活动背景：对小班幼儿而言，“春季”这一主题的教育、教课活动的主要目标其实不是对于春季的各种知识，而是指引他们学习关注自然界的变化，感知春季独有的漂亮情形。而坐火车、坐汽车是幼儿喜爱的一种游戏活动，本活动试图以坐火车为契机，以发现火车外的风景为动机，在感知春季风景的基础上，对春季产生踊跃、美好的情绪和感情体验。活动目标：1、赏识散文，体验坐火车时感知

2、的春季风景。2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。3、能剖析故事情节，培育想象力。4、愿意赏识散文，感知散文语言的优美，幽默。5、萌生对文学作品的兴趣。活动准备：11、经验准备：有坐过分车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。2、环境准备：教室内周围挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。活动流程：一、游戏：坐火车。1、引起幼儿回想从前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。发问：你坐过分车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看，能看见什么?2、引起幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)3、经过游戏感知散文的内容。老师带幼儿一同玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B

3、，指引幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。二、赏识散文。1、老师配乐朗读散文。坐在火车上向外瞧，我们看见了什么?(学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧)为何会什么也看不见呢?22、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”，边再次赏识散文。老师指引幼儿学说“一会儿是一会儿是”三、户外活动：开火车。老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车，边开火车边试试替代散文中的词句，并将幼儿园里的风景仿编在散文里。四、指引幼儿下完火车后，找寻春季的踪迹，自然结束教课活动。延长活动：教师要尽可能地将幼儿带出活动室，带出幼儿园，到大自然中去，让大自然做主题教育活动的“活动室”

4、，让幼儿感知、触摸春季，与春季互动，这样才能产生相应的情绪、感情体验，进而发展语言表达能力。活动反省：这是一个简单而风趣的语言活动，环绕“坐火车”这一幼儿常有的形式，让幼儿在游戏中理解散文的内容，感知春季的风景。活动时我让幼儿把小椅子排成火车状，让幼儿边开火车边赏识散文。第一让幼儿谈谈自己所认识的火车的特色：长长的，一节一节的，在开时还有声音;其次让幼儿开着火车察看春季，指引幼儿关注教室里部署的图片：“绿油油的麦苗”，“金黄色的油菜花”。在学习散文时，依据散文的次序出示图片，让幼儿3能更好的学习词语，再让幼儿谈谈喜爱文中的那一句话，加深对文中词语的学习。幼儿在学习时因为有了必定的情形，因此学习散文及词语

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