新苏教版二年级语文下册《文18草原上的盛会》教学设计22

1、苏教版小学语文二年级下册草原上的嘉会（第一课时）教课目的正确认识本课的8个生字，写好“丰、或、民”3个生字。正确、流畅的朗诵课文。初步理解课文内容，感觉草原的美，领会“那达慕”大会的盛况。一、揭题导入，认识“那达慕”（图片导入）我国是个多民族的国家，每个民族都有自己的传统节日。瞧!傣族的泼水节、彝族的火把节、苗族的芦笙节各个民族都有自己的浩大聚会。今日，老师要带你们走进蒙古大草原，一同参加草原上的嘉会！（齐读课题）这是蒙古族最盛大的嘉会“那达慕”大会。（指名读词）那达慕，在蒙古语里是娱乐、游戏的意思，是庆贺丰产的节日。（齐读第一小节）孩子们，我们也一同加入到这场娱乐、游戏的嘉会中吧！二、初读课

2、文，读准、读顺请小朋友们翻开课本，借助拼音，自读课文，读准字音，读顺句子，难读的地方多读几遍。（生自由读课文）检查字音这些生字，谁来读？（指名读、齐读、开火车读，师相机正音。）指导读长句子。字词读准了，长句子能读好吗？（出示：这时，一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期望中到临了。）指名读。1）长句子怎么读好呢？我们能够化长为短。（出示短句指名读）再变长，谁来读。（指名读）2）同学们，我们能够依据句子意思，化长为短，读好长句子。除了方才的方法，我们还能够依据句子意思，画停留线。（生齐读长句子）3）用上边的方法，想想这个长句子该怎么停留呢？（出示：雪白的蒙古包星罗云布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既

3、壮观，又美丽。）请你在书上一边读，一边画一画停留线。（指名读）三、再读课文，读出画面指名读第二自然段1）学习“季”，理解“盛夏或初秋”：听了他的朗诵，我们知道盛夏或初秋是牧区的黄金季节（出示：词卡“黄金季节”指名读）季是个生字，你怎么记着它？我们知道一年有四时，夏季里最热的那段时间就是盛夏，盛夏事后，就到初秋了。（齐读“盛夏或初秋”）2）想象画面，指导朗诵：盛夏或初秋是牧区的黄金季节，这时，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。你眼前出现了什么画面？（指名说）（视频出示）把你看到的，想到的画面读出来。（指导读）指名读第三自然段1）那达慕会场设在宽阔地带，【出示词卡：宽阔地带】让我们一同去看一看。（出示

4、3自然段）指名读。2）引入“丰”字：“丰”是个生字，先人是这样造的，（出示图）下边是大大的容器，猜猜里面装是什么？本来，丰就是富裕、丰盛的意思！给丰找朋友吧！3）在这宽阔地带，雪白的蒙古包星罗云布地镶嵌在绿茵茵的草地上。看到“星罗云布”这个词，你会想到什么？像星星，像棋子那样散布在草原上的是什么？（出示蒙古包图片）3.引读第4自然段嘉会开始了，有有，还有。4.指名读第5小节自然段1）（看图理解彪形大汉）这就是身手非凡的彪形大汉，他们长得什么样？（指导读词）2）儿歌划分：“汉”和“汗”。指名读第6自然段“摸爬滚打”四个动作，很不简单！（指导读词）就是在这“摸爬滚打”中，蒙古族同胞练就了一身的本事

5、，难怪说蒙古族是“马背上的名族”。四、整体感知读了课文，我们知道在黄金季节，那达慕嘉会在水草丰美的宽阔地带举行，活动中最受欢迎的竞赛是？（摔交）蒙古同胞最拿手的本事是？（骑马）那达慕大会真是草原上的一场嘉会呀！五、写字教课学写：丰认真读帖，如何写好它？三横长短不同样间距平均竖画挺直横画多的字本课中还有好多，我们书写这种字时，要注意间距匀称。学习：或民1）认真察看这两个字，有什么发现？斜勾在这两个字中，最突出，最引人注意，它是字的主笔。抓住主笔是写好字的重点。2）（出示斜勾图）斜勾就像长长的兵器，如何才能写好它？3）师范写。学生练写取出写字纸，摆好写字姿势，描一个写一个，让我们把生字美美送进田字格。浸透改良写好字，轻轻放下笔，小眼睛看过来，要想把字写好，除了认真读贴，还要学会“比一比”。看这个小朋友，发现丰的三横不均匀，对比后，又写了一个，便有了进步。请小