八年级上册 初中美术备课 公益招贴设计

1、初中美术备课（湘教版）八年级上册课 题 6、公益招贴设计授课时间 12 月2 日12月6日课 型 设计应用课 时 第 1 课时授课班级 初二 总第12课14 班 时内容设计知 识 与了解标志特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。学能力目标习方 法 与过程目标表达能力。目情 感 与陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观。标态度目标本课 重点：了解校园环境标志的艺术特征和构成形式。重点 难点 简洁、独特美观的标志。分析教具教具：教师准备生活中常见的标志图片，相关工具。学具学具：学生课前搜集标志图片、坐标纸等绘图用品。准备课堂教学活动设计教学程序教学过程媒 体 运 用第一课时学课件情景导入：1

2、、看一看，说一说：在日常生活中，各种标志随处可见，这些标（看一看，说一说，增强直观性）2、比一比：10为第一名。（自觉性，激发学生学习兴趣。媒体课件媒体课件第 34 页教 学 程 序二、精讲点拨：三、小试牛刀：四、学生设指导：五、作业展评：课堂教学活动设教 学 活 动 设 置多媒体展示另两张标志图片，归纳出图形规律：以文字为图案（）以几何形为图案（）保护野生）易识别，形象独特，让人一看就能联想到该标志代表什么（归纳相结合的方法，调动学生积极性，形象直观地了解图案设计规律。联系校园生活，标志创意举例：定稿、着色。如设计爱护校园花草的环保标志：寻找（绿树（联系生活，使学生更直观地了解创作标志的方法

3、和步骤）1校园哪些地方需要标志，请借助园规、直尺等工具，为学校绿化活动设计一个标志。2、要求：标志大小、形状、色彩自定，形象要鲜明，独特美观。重点教给学生思维方法，鼓励同学之间相互沟通信息，互相合作，给有困难学生提供帮助，发现有创意作品展示给大家，以便同学之间互相启发。1、展示典型学生作业并让学生自述创意。2（是否合理，创意是否巧妙，是否易于识别并使人产生深刻印象。3设计师”（习成果的舞台，使学生体验到美的价值。媒体课件媒体课件课件播放背 景音乐实物投影仪 展示学生作品第 35 页依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度，我主要作 采取启发讨论法，以大量实例为线索，充分利用多媒体教学手

4、段，将业 图片及影像资料让学生欣赏。在实例的引导下，调动学生的积极性和与 自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的课 积极思维中，真正做到面向全体学生。运用投影、挂图现场演示，优堂 化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。评 针对学生在设计中遇到的困难，本课利用大量的实例和制作过程价 的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，发展学生创新思维。6、公益招贴设计板A、标志种类、用途B、标志特征：简练、概括、独特、美书C、标志图案规律D、设计标志方法步骤：选题、构思、构图、定稿、着色设计造型表现设计应用欣赏评述综合探索教手绘草图：以我们校园不文明问题思考

5、并创作一幅招贴画。学回顾与反思第 36 页初中美术备课表八年级上册备课人 ：程金和备课时间2015 年9 月13 日课 题 6、公益招贴设计授课时间 12 月9 日12月日课 型 设计应用课 时 第 2 课时授课班级 初二 总第13课14 班 时内容设计知 识 与掌握招贴画的基本知识和设计方法。教能力目标学方 法 与过程目标通过观察、了解自己所在的生活、学习环境，确定主题， 设计一幅公益招贴画。目情 感 与通过公益招贴画这种艺术化的宣传形式，宣传良好的道德标态度目标风尚，增强社会责任感，树立环保意识。本课 重点：公益招贴画设计的表现形式。重点 难点 当的色彩。分析教 具 教具：教师准备生活中常

6、见的标志图片，相关工具。准 备 学具：学生课前搜集标志图片、坐标纸等绘图用品。课堂教学活动设计教学程序教学过 程媒 体 运第二课时一、情景导 播放课件：爱的奉献之歌。入：师：这是一首公益歌曲，除公益歌曲我还知道什么公益活动？生：电视广告：濮存昕做的有关迎奥运、讲文明、树新风的广告。 师：什么是公益活动?媒体课件播放音乐生：回答，教师总结播放课件：什么是公益活动？公益是指公共利益，多指卫生、救济等群众福利事业，公益事业是人类最崇高最无私的环境保护、社会公共设施建设。第 37 页教 学 程 序二、精讲点拨：课堂教学活动设计教 学 活 动 设 置媒 体 运 用1、师：除了公益歌曲、公益电视广告片，

7、媒体课件还有什么形式能表现公益活动呢？播放课件：本课主题公益招贴画设计2、师;招是招引注意，贴是张贴，工艺招贴是以社会公益性问题的行驶为题材，一般矗立或张贴在广场、街头、小区、学校等明显位置。3课件分析讨论交流，教师总结。播放课件：公益招贴画的特点：鲜明的图像简练的文字强烈的色彩准确生动的传达信息4、分析作品：绿化祖国（5）和平招贴学生代表发言，教师给与鼓励和支持。（1）鱼、枕头（2）小鸟期待什么（3）地球会说话吗？学生继续讨论，交流，教师总结 。5握一下公益招贴画的设计方法：播放课件：公益招贴画的设计方法：媒体课件确立主题安排构图色彩搭配绘制方法播放课件：欣赏学生作品媒体课件播放三、小试牛小组合作，选择一个主题，创作一幅公益招贴刀：画。四、作品展学生自评、互评，学生相互交流，谈谈自己的实物投影仪 展示：构思意图。示学生作品第 38 页公益是指公共利益，多指卫生、救济等群众福利事业，公益事业作是人类最崇高最无私的事业如救助灾害救助贫困扶助残疾人业环境保护、社会公共设施建设。重在创意的表现，卷面要整洁。与课堂评价6、公益招贴设计板公益招贴画的特点：1、鲜明的图像书2、简练的文字3、强烈的色彩设4、准确生动的传达信息计造型表现设计应用欣赏评述综合探索通过学习，鼓励学生将对社会的关注转化到自己的行为当中去教课堂评价：积极参与讨论，关注生活，寻找