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文档简介

1、小班数学活动给大大小小送礼物教案反思小班数学活动给大大小小送礼品教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过送礼品等游戏的方式，熟悉大小标记及其特征，学习用目测的方法比拟物体大小，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看给大大小小送礼品教案吧。活动目标：1、通过送礼品等游戏的方式，熟悉大小标记及其特征。2、学习用目测的方法比拟物体大小。3、有爱好参与数学活动。4、培育幼儿比拟和推断的力量。5、引发幼儿学习的爱好。活动准备：1、大、小标记图片、大小娃娃各一2、各类大小不同的物品：幼儿人手一份、老师处若干3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家活动过程：1、导入。我说请坐下

2、，你就说我坐下，试试看好吗？2、今日，有两位客人和我们一块儿做游戏。1出示大娃娃。这是大大，我们拍拍大大，对它说句话好吗？（大大你好！大大我喜爱你！大大欢送你！）请起立我们一起说大大力气大、大大是个大胖子、大大要吃大蛋糕（加上动作）2出示小娃娃。这是小小，我们也和小小打个招呼好吗？（小小你好！小小我请你喝水！小小我跟你玩！）请起立我们一起说小小力气小、小小不锤炼、小小吃小面包3、游戏：给大大、小小坐椅子。这儿有两把椅子，看看它们一样吗？（不一样。一把大、一把小）我请大大和小小坐椅子，谁来帮忙它们？小结：大大坐大椅子，小小坐小椅子。4、幼儿送礼品要求：幼儿能在目测比拟出礼品的大小后，将对应的送给客人，并能讲一句话。（1）老师提供，个别幼儿进行。1相同的两件东西，比拟后大的送给大大，小的送给小小。2相同的三件东西，比拟后大的送给大大，小的送给小小。3从很多同类的东西中（每类34个）找出大小不同两件东西，比拟后，大的送给大大，小的送给小小。（2）每个幼儿将自己小篮里的礼品送给大大和小小。（3）将大大小小送回相应的家，幼儿在娃娃家游戏。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮忙幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动

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