小班游戏拉大锯教案反思_第1页
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文档简介

1、小班游戏拉大锯教案反思这是小班游戏拉大锯教案反思，是优秀的小班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。设计背景社会进展了，许多家长进城务工，农村很多土地闲置，即使是农村的幼儿对于生产劳动的熟悉也很少，她们许多人都不明白粮食是怎么来的，家具是谁做出来的，怎样做的等等，于是我想到了要开展一次拉大锯活动。让我们的幼儿了解我们农村的生产活动，培育幼儿的劳动参与意识。活动目标1、教幼儿学拉大锯的动作，让幼儿明白是劳动制造了美妙生活。2、让幼儿了解各种木制家具的用途。3、引导幼儿仿编儿歌，进展幼儿的制造性思维。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。重点

2、难点1、让幼儿学会拉大锯的动作，初步了解各种木制家具的作用。2、引导幼儿仿编儿歌，进展幼儿的制造性思维，培育幼儿参与劳动的幸福感。活动准备箱子、床、房子等卡片若干，大拇指头饰若干。活动过程1、老师问幼儿知室的木制桌椅，以及我们午睡时用到的小木床是谁做的吗？以及是怎样做出来的？2、出示挂图，引导幼儿认真观看画面，了解画面内容。老师提问：图画里的老奶奶和小好友在干什么？3、赏识儿歌拉大锯。（1）老师有节奏地朗诵儿歌。（2）让幼儿跟读儿歌。4、理解分析儿歌内容。（1）拉大锯可以做什么？（箱子）箱子里可以装什么？（2）拉大锯可以做什么？（床）床有什么用？（3）拉大锯可以盖什么？（新居子）新居子是什么样的？5、教幼儿拉大锯的规章：两个人面对面坐，不要坐得太远，也不要坐得太近，以各自伸出手能握住为准。做前倾后仰动作，一边拉锯一边朗诵儿歌。6、根据活动规章分组进行，训练朗诵儿歌，边做动作边朗诵。7、教幼儿仿编儿歌。（1）老师提示：拉大锯做什么？小好友说的时分，也像儿歌中的句子一样，说做什么？起什么作用。（2）幼儿仿编儿歌。我要求根本顺口就行。8。、激励幼儿将所编儿歌回家念给家长听。教学反思1、整个活动幼儿的参与性很强，每个幼儿都学会了拉大锯的动作。2、我觉得自己在教学中引导幼儿熟悉生活的力度还不够大，在仿编儿歌时幼儿想出的东西少，雷同。3、活动的时间布置不过充足，以至于许多幼儿还未尽兴就到放学

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