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文档简介

1、小班社会活动自己动手教案小班社会活动自己动手教案主要包含了设计意图，活动目标，重点与难点，活动准备，活动过程等内容，在活动中让幼儿探究，学会打开几种食品包装，激励幼儿主动动脑，解决问题，提高动手、动脑的力量，体验胜利的喜悦，合适幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看自己动手教案吧。设计意图：有一天，一个小好友跑来要求我帮她打开食品包装，我有意识想引导她自己想方法，小女孩首先想到利用剪刀或是找人帮忙，就再也想不到打开包装的其他窍门了，其实这只是很简洁的齿形封口，用手自己就能剥开。但是由于家长包办多，照料过多，如经常可看到幼儿正在吃已剥好壳的蛋，已剥了皮的水果，或者是已剥了包装纸的点心。其实这种潜

2、意识里，是把幼儿的独立动手的时机剥夺了，不仅如此，幼儿的依靠性也会滋生而长，而当他们身边没有辅助工具的时分，更不明白如何是好。因此，便借助这次活动让幼儿通过实践，引导他们学习一些生活技能。活动目标：1、在活动中让幼儿探究，学会打开几种食品包装，激励幼儿主动动脑，解决问题，提高动手、动脑的力量，体验胜利的喜悦。2、连续深化每组一份可供选择的动物贴纸。2、老师准备：幻灯仪器、华诞歌音乐磁带、录音机、祝你华诞欢乐歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮。活动过程：（一）狗宝宝过华诞引入，带出活泼热情的气氛。1、播放华诞歌，引发幼儿的爱好。2、出示狗宝宝，引入游戏的主题。（

3、二）通过狗宝宝送礼品的游戏环节，在尝试中明白不同包装的开启方式。1、出示礼盒，摸礼品。老师出示礼盒，引起幼儿的好奇心。让幼儿摸礼品，激发其主动参与的欲望。2、说说礼品，尝礼品。通过提问，让幼儿说说他（她）得到的礼品，引导发现包装的不同。通过尝试，让幼儿自己打开礼品品尝，探究不同的开启方式。3、商量尝试结果，明白开启方式。通过商量，让幼儿说说怎么打开礼品，从中学习科学的开启方式。老师结合顺口溜加深印象。通过比拟，让幼儿感受较好的开启方法，从中学习较难的技能。老师结合讲解示范正确引导。老师小结，引出学习新词剥（bo）。（三）通过帮狗宝宝剥糖果的游戏环节，进一步提高动手力量。1、老师讲解示范游戏的规章：帮狗宝宝款待小动物，帮忙剥开糖果贴上（请谁吃的）小动物头像。要求幼儿数数剥了几颗糖。2、幼儿分组游戏，老师重点指导力量差的幼儿。老师总结幼儿的表现，连续深化自己动手的思想意识。

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