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文档简介

1、201X-201X学年度上期一年级语文测查质量剖析表一、试题评析1.基本状况剖析：题型构造；知识构造；分数散布状况;题的难易散布和比率等.2.试题特色剖析：剖析试卷中各题型，能否依据课标和教材的要求,让所学知识覆盖面较大；对要点、难点知识能否有足够的、梯度性较好的表现；分数的散布能否合理；主、客观试题的比率能否适合；试题的立意能否表现教育价值；能否反应课程改革的新理念；能否表现三维目标；能否将所学知识联系学生生活及社会问题；试题的版面能否简短、明快、雅观等等。二、抽样质量剖析表（一）测查基本状况统计XXX学校一年级语文学科抽及格优异特优人最最样（以（以（以40%以下平高低60%80%90%数上

2、）上）上）分分分人率人率人率人率100100100771001009696%00%（二）各题（板块）答题状况简析（按小题统计剖析）板小考应实得学生答题状况简错误典型及题得得分析失分块号点分分率主要原由选看拼“木耳”错得较生字掌握不一音写1600155097%择多。牢。词语选择字音掌握不牢，如：“伞”、填二正确1000908%分不清平翘舌“闪”；“城”、空的读音、前后鼻音。“晨”。音生字汉字的书写掌握有个别错误：三的书18001785%得不错。笔顺笔“业”的笔写画掌握得不错顺。解词语词语的认读、组如：“三把尺词、反义词掌握子”、“一片的认四4500441298%得好，在词语的云彩”，主要识和答正

3、确搭配上要差是课外阅读搭配一些。量不大。按课文内容填空在增补句子阅读时，不会写的掌握得不错。看题五和写11001060%字用拼音代图把句子增补完话。替，拼音易出整要短缺一些。错。三、测查结果综合剖析从抽查的100份试卷来看，孩子们成绩还较理想。有30人获取100分，98分60人，95分5人，9095分4人，剩下1人88分。孩子们的差距不大，存在的主要问题就是马虎，关于一年级上期知识的学习不费劲。相对照较单薄的环节就是拼音的掌握，在书写音节的时候，平翘舌音、边鼻音以及前后鼻音难以确立。四、教课反省或教课启迪1、在平常的教课中，注意纠正孩子们的一般话字音。2、此后教育从大处着手，小外着眼。着重写字教课，让孩子掌握基本的写字技巧，注意间架构造，养成优异的书写习惯。这是学习语文必定得掌握的很重要的能力

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