《教学设计与项目策划》教学大纲

1、精心整理教学设计与项目策划教学大纲教学设计与项目策划教学大纲（二五年一月）第一部分大纲说明一、课程性质、教学目的与要求教学系统设计 (instructional system design, 简称 isd)也称作教学设计 (instructional design, 简称 id) 是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。它主要是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排，着重创设学与教的系统，以达到优化教学、促进学习者的学习。本课程是针对教育技术专业本科学生开设的一门专业主干课程，通过本课程的学习，使学生能够掌握教

2、学设计的基本原理与方法，具有运用教学设计的原理进行教学项目策划、教学资源与课件设计的能力、软件制作能力和教学能力，培养学生的开拓创新意识，提高学生的专业知识综合能力，使之能够更好地适应 21 世纪的教育需要，为实现教育现代化服务。二、预备知识先修 “教育学 ”、 “教育技术学”、 “多媒体课件制作”和 “网页制作 ”等课程或其它有关知识。三、课程特点1、教学设计原理与教学产品与资源设计技术并重；2、理论与实践结合；3、讲解与项目设计相结合。四、教学总体目标与要求通过理论教学与项目设计，让学生掌握教学系统设计的基本原理、基本方法与技术，并结合教学软件开发和教学资源设计，掌握系统化教学设计技术。在

3、各章节知识点中，按“了解 ”、 “理解 ”、 “掌握 ”三个层次要求。了解对于本课程的次要内容要求学生能够了解。所涉及的内容都是一些基本概念和简单叙述，知道了就行，没有进一步深入和扩展的要求。精心整理理解对于本课程的一般内容要求学生能够理解。即要求学生能够理解所学内容，对所涉及的内容能够进行简单的分析和判断。掌握对于本课程的重点内容要求学生达到掌握的程度。即要求学生能够全面、深入地掌握所学内容，能够举一反三，熟练解决相关问题。4 应用对本课程的重要内容还要求能够进行实践应用，能够根据需要，从系统需求分析到教学评价，完成一个项目作品的教学设计和系统设计。五、考核方式：1考核教学内容，基本理论、概

4、念及解决实际问题的能力期末考试、教学项目设计考核方式：期末考试教学项目设计+考查（成绩是平时成绩积累的平均分）第二部分课程学时分配本课程教学总学时数：讲授72 ；自学 144 学时。具体安排如下：内容讲课学时实验学时教学设计的概念与内涵6教学项目的策划与设计6精心整理以教为主教学设计的方法与流程20以学为主教学设计的方法与流程18双主教学设计的方法与流程6期中复习考试2多媒体教学软件的教学设计4网络课程的教学设计6多媒体教学过程的教学设计4合计72精心整理第三部分教学内容和教学要求第一章教学系统设计概述（讲授6 学时）一、基本目标：让学生了解教学设计的基本含义、由来与发展，学科性质和应用范围，

5、学习该课程的基本意义，从而对本学科产生研究兴趣。二、考核要求：掌握教学系统设计与教育技术学各领域之间的关系。掌握教学系统设计的含义和本质。并能从教学、系统、设计的角度分析教学系统；理解教学系统设计的学科性质和应用范围，掌握教学系统设计的层次。并掌握教学系统设计课程的内容框架和学习要求。三、教学内容：1、教育系统设计的基本概念教学系统设计的含义教学论与教学设计教学设计的系统特征教学系统设计的本质教学技术与教学设计2、教学系统设计的学科性质应用范围与层次l 教学系统设计的学科性质l 教学系统设计的应用范围l 教学系统设计的层次l 教学系统设计的基本框架l 学习教学设计的基本意义和方法第二章教学项目策划与管理（讲授6 学时）一、教学目标精心整理掌握项目策划的基本原理与方法，并运用项目策划的基本原理来策划教学项目。在项目研究和设计中运用项目管理的理论与方法进行系统开发。二、考核要求理解项目、项目策划和项目管理的概念，掌握项目策划的基本原理与