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文档简介

1、小班科学声音制造教案反思这是小班科学声响制造教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。【活动目标】1、主动借助各种材料发出不同的声响。2、感受自制声响的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。【活动准备】1、纸盒、有盖的瓶子、豆子、脸盆。2、白纸、塑料纸、餐巾纸。3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。【活动过程】（一）开头部分老师利用谈话引入课题。师：孩子们，我是小小魔术师，今日我要给大家变一个魔术。（二）根本部分1、制造声响老师出示一只空瓶子摇一摇，请幼儿听一听有没有声响。再拿出一颗豆子摇一摇，请幼

2、儿听一听有没有声响。师：如今我要变魔术了，留意看好了。老师将这两个没有声响的东西变得有声响，只要把豆子放进瓶子，盖好瓶盖，摇一摇，你们听到什么了？老师小结：声响原来是制造出来的，如今我要考一考你们，看你们谁能制造出声响来。2、分组制造声响（1）老师介绍四个区域的材料，激励幼儿去每个区域探究，尝试让这些东西发出声响来。（2）幼儿分组自由探究，老师进行区域指导。如瓶罐区重点引导幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声响有什么不同。纸区引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的声响。杯子区引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声响有什么不同。3、说一说自己的发现（1）你们是怎么制造声响的？制造

3、出来的声响像什么？（2）声响表演会要求幼儿用手里的东西来制造表演出这些声响。下雨天场景（模拟下雨、打雷）摇晃豆盒像下雨声。打电话（用嘴对着被口说话）着火了（揉搓塑料纸）刮风（摇动旗子）4、了解噪音的危害，结合实际对幼儿进行教育，教育幼儿要爱护嗓子和耳朵。师：孩子们，刚刚我们自己制造出许多声响，但是，你们明白什么时分让声响大一点？什么时分让声响轻一点呢？奥，对了，小好友们睡觉时或爸爸妈妈下班回来时，我们要轻轻的走路|、轻轻地说话，老师上课答复问题时，要高声答复。孩子们，在我们的四周有的声响美丽悦耳、如美丽的歌声、悦耳的琴声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声响像汽车喇叭声、小好友大吵大闹的声响、电钻钻洞的声响、这些声响非常的刺耳，影响我们的身体健康，叫噪音。我们假如听到很响的声响时，要赶紧按住耳朵并张大嘴巴，平常也不要大吵大闹，要爱护好嗓子和耳朵。（三）结束部分在音乐小鸟飞的伴奏下，带着幼儿到室外去查找能发出声响的物体。活动反思：孩子们通过动脑想、动手做、用眼看、用耳听了解到不同的材料会发出不同的声响。!.幼儿园学习网.教案网!爱好和欲望得到了很大的满意，同时也教会了幼儿熟悉事物

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