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文档简介

1、小班科学活动认识物品教案反思小班科学活动熟悉物品教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动总结，活动延长，活动反思等内容，熟悉几种常见的洗涤用品，明白它们的用途，培育幼儿观看力量和语言表达力量，合适幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看熟悉物品教案吧。活动目标：1熟悉几种常见的洗涤用品，明白它们的用途。2培育幼儿观看力量和语言表达力量。3激发幼儿爱科学，学科学的爱好和创造制造的欲望。4情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5体验解决问题的成就感。活动准备：1家长帮幼儿幼儿带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。2脏手绢每人一条，装水的盆若干。3摄录、播放装备等。活动过程：一、引出几

2、种常见的洗涤用品。1请幼儿看脏手绢，问幼儿：怎样把它们变洁净？2幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗洁净。3出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗洁净。二、了解洗涤用品的特征和用途。1出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。老师小结：肥皂虽然有许多外形和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。2出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说（提示幼儿不要用嘴尝），再将洗衣粉参加清水中搅拌后让幼儿观看。老师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。3让幼儿观看洗涤剂，然后老师也将其溶解到水中。告知幼儿：这是液体洗涤用品

3、。4提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿商量后答复）三、了解洗涤用品的进展过程1老师告知幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，常常运用会损害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们创造了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。2提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？老师小结：伴着科学的进展，洗涤用品越来越多，有特地清洗餐具的；有特地清洁人体的；有特地清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。四、师生共同布置洗涤用品展销会。1观看录像：洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣扬（要求说知名称、用途）。2商量如何布置，是按用品分类摆放，还是

4、按外形分类摆放。3、引导幼儿结合生活经验沟通商量：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？小结：伴着科学的进展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，特地洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，特地清洁厕所的洁厕净，保持颜色艳丽的彩漂液，去油污的威猛先生清洗剂，等等。4、激励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。老师巡察，个别指导。活动总结：今日，我们熟悉了各种各样的洗涤用品，小好友从小要仔细学本事，长大了创造更好的洗涤用品。活动延长：提示家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件，并帮忙幼儿熟悉家中的各种洗涤用品。活动反思：活动的幼儿的主动性很高，收获也许多。可见幼儿的探究和发现离不开老师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探究活动的方法是多种多样的

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