小班语言变色的蜗牛教案反思_第1页
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文档简介

1、小班语言变色的蜗牛教案反思这是小班语言变色的蜗牛教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：对小班的孩子来说，颜色是一个奇异的世界，他们对其充满了无限的好奇与爱好。变色蜗牛这个小故事，主要描述了小蜗牛吃了不同颜色的食物会变色的一个好玩而奇异的过程，内容简洁好玩，语句具有典型的反复性，非常合适小班的幼儿阅读。我希望通过这样一个活动，开启幼儿丰富的联想，激励幼儿大胆的表达。活动目标：1.能正确熟悉生活种常见的几种颜色，并能依据颜色大胆联想，在集风光前大胆讲话。2.初步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了，变成了颜色的蜗牛。3.情愿参与沟通，体验故事情节改变的乐趣。活动重点：初

2、步理解故事内容，会说短句：小蜗牛吃了，变成了颜色的蜗牛。活动难点：用比拟完好的句子表达自己的想法。活动准备：PPT、图片、人手一个瓶子做的小蜗牛。活动过程：一、开头部分谈话引入，引起幼儿爱好。师：咦，这是谁呀？二、根本部分1.出示PPT，初步理解故事，老师完好讲解并描述故事师：咦，小蜗牛变成什么颜色了？他吃了什么变成绿蜗牛了？幼儿依据颜色联想讲解并描述，如绿青菜、绿黄瓜等。师：真好玩，原来他是一只会变色的蜗牛。师：小蜗牛连续往前爬呀爬呀。咦，小蜗牛又变成什么颜色了？他吃了什么变成黄蜗牛了？幼儿依据颜色联想讲解并描述，如黄香蕉、黄梨子等。师：请你们猜一猜，小蜗牛还会吃什么颜色的好东西呢？启发幼儿

3、主动思索，大胆表达自己的想法。激励幼儿学说短句：小蜗牛吃了，变成了颜色的蜗牛。2.完好赏识故事，体验情节改变的乐趣。激励幼儿和老师、伙伴一起自由讲解并描述故事。3.游戏会变色的小蜗牛。（1）老师出示贴有小蜗牛图片的瓶子，表演小蜗牛颜色改变的过程。（2）幼儿自由尝试并讲解并描述，联系完好说短句。三、结束部分听音乐老师和幼儿一起做小蜗牛爬行的动作结束活动。附故事：今日天气真好，一只小蜗牛准备出门去漫步。他爬呀爬呀，爬到了一片绿草地。哎呀！肚子有点饿了！它吃了绿绿的小草，变成了一只绿蜗牛。蜗牛连续向前爬，看到了一个黄梨子。蜗牛吃了黄梨子，变成了一只黄蜗牛。蜗牛连续向前爬，看到了一个红草莓，蜗牛吃了红草莓，变成了一只红蜗牛。这次蜗牛终于吃饱了。活动反思：通过运用现代化的教学手段，通过颜色艳丽的图片给幼儿以感官上的刺激，调动了幼儿参与活动，仔细倾听故事的主动性。其次选择的故事内容比拟合适小班幼儿的年龄特点，故事内容中的短句

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