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文档简介

1、信息技术 2.0 个人研修计划一、微能力点的选择与分析1、选择微能力点A13:数据可视化呈现与解读； B 2 ：微课程设计与制作；C 5 :基于数据的个别化指导。2、能力点知识分析数据可视化呈现与解读（A13）该能力点主要借助信息技术工具对数据进行快速整理、分析并呈现结果，使Excel（office2013 版本，功能强大），可以将数据转换成图形或图像，呈现在屏幕上，分析数据之间潜在的、多维度的关联，为发现问题、寻找依据提供方向和思路。本能力点主要介绍的内容：数据及呈现结果，数据分析视频。微课程的设计与制作（B2）B2 能力点主要包含微课的设计理念，原则，方法，技巧，以及一些基础性的理论知识，

2、和制作的一般性步骤、方法、技巧等。还介绍几个好用的软Camtasia8.0APPMIX，屏幕捕捉软件snagitinpaint，以及常用于图片裁剪、加边框、着色等操作的软件光影魔术手，还有音频、视频获取方法等。其中网站上的视频获取方法是利用硕鼠网站，只要是不受限制的内容，一般都可以找到源下载地址。这些实用的小工具，真是平时不用不知道，经过平台的介绍，真有种相见恨晚的的感觉。基于数据的个别化指导（C5）基于数据的个别化指导强调在学生自主学习环境中，理解和尊重每一位学生的问题、需求以及兴趣，基于多元的学生信息数据和学习数据，为学生提供不同的指导方案，激发学生潜能，促进学生的个性化成长。本能力点主要

3、介绍的内容有：数据的采集方法和数据分析，用到的一些工具等。采集、分析数据使用最多的还是 Excel 工具，所以重点以学习 Excel 工具为主。个别化指导。本能力点分析数据的目的就是为了之后实施个别化指导，激发学生潜能，促进学生的个性化成长。解决如何指导、转化提高的问题，也是一个研修学习的重点。二、个人研修计划根据学校的安排，经过前期对项目的初步了解和学习，特别是线下的学 修活动。1、2021 年 03 月2.0 下进行线上、线下的培训学习。研修计划。完成自己选择的三个维度的能力点的视频学习。2、2021 年 04 月类视频作品。活动，根据能力点考核要求，基于研修平台进行学习或整合多种非正式学习渠1 5 制作一个课件。3、2021 年 05 月（1）完成能力点各种材料的提交，并在学校信息技术 2.0 管理团队的指导下， 开展互评等工作，配合学校认证考核。4、2021 年 06 月回顾研修过程，撰写总结、反

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