小学四年级上册信息技术 学历案 教学设计第14课 网上交流

1、古邵学区信息技术学科指向课标课时设计课题网上交流设计者赵士晋课型理论实践课课时1课时对应课程标准能进行文件共享，体验并初步认识基于互联网的资源共享的意义。教材分析本课在上节课介绍了如何下载和安装QQ软件的基础上，进一步介 绍如何利用Q软件进行网络交流,本课的教学内容是上节课教学内容 的延伸。本课主要的教学内容有注册QQ帐号、登录QQ软件、添加Q 好友、与好友交流。四个知识点如同锁链相扣一般，只有掌握了前一 个知识点，才能进一步学习后一个知识点。探究屋中的让学生自主 探究了解QQ登录窗口中“记住密码”和“自动登录”两个选项的作 用与功能，这是学生进行网络安全教育的渗透，教师可以.结合教材分层教学

2、，对这局部内容进行适当的拓展。学情分析学生对于网络交流的内容很感兴趣，学生也非常希望能够利用网络 交流的功能和同学进行互动，有的学生可能之前就已经用过某些网络 交流平台，可以让这些同学介绍一些使用方法和经验。对于三年级刚 刚接触计算机的学生来说，操作不是很熟练，思维可能会跟不上老师 的节奏。本节课恰恰是以操作实践为主,所以老师在讲授新知识时要 兼顾各个层次的孩子。不要讲得太快，操作演示时尽量放慢节奏，以便 学生们能更好地看清老师的操作。三年级学生喜欢“过关”、“挑战” 类游戏，老师可利用三年级学生的心理特点以“任务驱动”的方式展 开教学。在“注册Q帐号登录QQ帐号“添加好友”的环节，可以发挥已

3、会 学生的“小老师”作用，对其他有困难的学生进行“帮扶二所需条件硬件环境：多媒体电脑网络教室1间、软件环境：Windows7系统、电子教室程序；教师：多媒体课件教学目标评价标准. 了解网络交流的概念，初识QQ软 件；.学会利用QQ软件即时通信功能与 在线好友进行网络交流；.认识网络交流在现代社会中的作 用，利用学习QQ软件即时通信功能的机 会激发学生对网络交流的兴趣。.以教师演示、讲授、启发引导， 以及学生自己尝试、实践操诈、小组合 作等方式，学会运用QQ软件进行网络交A 了解网络交流的概念，认识QQ软 件的作用。B 了解网络交流的概念知道 QQ软件。C不了解网络交流的概念。A能熟练利用QQ软

4、件即时通信功 能与在线好友进行网络交流，掌握注册 QQ帐号、登录QQ、添加QQ好友的操作 方法。B能基本能利用QQ软件与在线好 友进行网络交流。C不能利用QQ软件与 在线好友进行网络交流。A能正确的认识网络交流在现代年级Ui1流。社会中的作用，B基本能认识网络交流在现代社会中的作用，C不能认识网络交流 在现代社会中的作用。教学重难点重点：（1）学会利用QQ软件进行网络交流；（2）掌握注册QQ帐号、登录QQ、添加QQ好友的操作方法。难点：了解添加QQ好友的几种方法。教学过程教学笔记活动过程一、情境导入教学笔记一、导入师：同学们，看这幅图，你知道他们在做什么吗？（学生回答） 师：我们可以利用什么软

5、件实现网上聊天呢？生:QQ、微信、钉钉。师：我们可以通过什么软件进行网络交流呢？（学生回答）教师总结：通过QQ软件，我们可以了解远方的朋友现在的 信息，可以提供彼此的开心与快乐，你想不想和班上的同学进行 网络交流提供快乐呢？这节课我们就一起认识这位朋友，板书课 题：网上交流。二、探索新知L翻开QQ软件。师：哪位同学知道如何翻开QQ软件呢？指名学生演示:双击QQ图标翻开软件。教师补充并演示：我们还可以在开始-程序-腾讯软件中翻开 Q软件。.注册QQ帐号。师：翻开QQ软件登录窗口。（教师出示课件，认识登录窗口） 欢迎注册QQ每一天，乐在沟通。免费舰号师:QQ软件的登录窗口是需要QQ号码和密码登录的

6、。现在我 们没有QQ帐号，就需要注册一个帐号。板书：注册QQ帐号三、合作探究教师演示：首先单击右侧“注册帐号”按钮进入QQ注册页 面，按照提示进行操作学生操作，参照教材自主探究。师：在注册帐号成功后，我们要牢牢记住QQ帐号和密码，你 知道这是为什么吗？生：为了下次登录时能及时知道帐号及密码。师：你会用什么方法记住？学生讨论交流记住帐号及密码的方式。小组成员合作，帮助 未完成的同学。【设计意图】该环节虽然不难,但是对于操作能力弱的学生 而言，特别容易出现问题，需要着重讲解提醒，细致指导。可以 聘请“小老师”帮助别人解决问题，这对于双方都是一种很好的 学习方式。.登录QQ软件。师：同学们，大家已经

7、成功注册了 QQ帐号，接下来我们要登录 Q软件。（板书：登录QQ软件）1612230795指名学生演示：在文本框里输入QQ帐号，输入密码，单击安全 登录按钮。师：QQ号相当于我们家的大门，而密码就是能翻开大门的钥 匙。那你观察一下，在“安全登录”按钮的上方，有“记住密码” 和“自动登录”两个选项，你知道他们的作用吗？指名学生演示：在文本框里输入QQ帐号，输入密码，单击安全 登录按钮。师：QQ号相当于我们家的大门，而密码就是能翻开大门的钥 匙。那你观察一下，在“安全登录”按钮的上方，有“记住密码” 和“自动登录”两个选项，你知道他们的作用吗？四、拓展延伸师：刚才注册帐号时，我们讨论出记住帐号密码的很多方法。 但是，不怕一万就怕万一。如果某一天忘记QQ号和密码，我们还 能不能找回它们？生；能。师：可以用什么方法？师：我们可以通过登录界面右侧的“找回密码”按钮找到自 己的帐号和密码。教师示范讲解。学生操作，教师巡视。五、评价总结师:QQ软件是我们常用的网络交流软件。今天我们学会了注 册QQ帐号并登录