《中华名锦》课程标准_第1页
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文档简介

1、中华名锦课程标准学 分：3学 时：48适用专业：丝绸技术、现代纺织技术、纺织品检验与贸易、纺织品设计一、课程的性质与任务课程的性质：中华名锦是民族传承与创新一一中国丝绸技艺资源库中的一门课程，是传播中华文化 传承中华文明的文化类课程。通过本课程的学习，让学生了解三大名锦一一蜀锦、云锦、宋锦的起 源和开展历史，体会博大精深的中国丝绸文化；感知中国古代、近代和现代的织锦技术，充分体会 工匠精神的内涵；熟悉三大名锦各自的品种和花型，培养学生对织锦艺术的鉴赏能力；了解三大名 锦的传承与创新，进一步传扬中国自古以来璀璨的丝绸文化。课程的任务：了解三大名锦的起源和开展；了解中国古代、近代和现代的织锦技术；

2、熟悉三大名锦各自的品种和花型；了解三大名锦的传承与创新。前导课程：话说桑蚕丝帛后续课程：丝绸名人传二、教学基本要求(一)知识、操作和能力等基本要求：1、讲授与云课堂相结合，围绕中华丝绸文化和历史进行教学。2、本课程应保证学生一定的感性认识，可让他们利用网上资源查资料、参观博物馆等方式达 到教学大纲规定的要求。3、要注意培养学生的自学能力，在教学中注意引导学生自己提出问题，分析问题，培养他们 独立解决问题的能力。(二)指导要求：每次上课安排1-2位指导教师做好准备工作，指导教师必须到岗指导、检查，教学结束认真批 改学生的作业，根据成绩评定要求公正、公平的评定学生成绩。三、教学条件多媒体教学序号单

3、元主要内容教学要求学时1锦史理论 教学.锦的起源与开展.蜀锦史话；.宋锦史话；.云锦史话；了解中华三大名锦一 蜀锦、云锦、宋锦的 起源和开展历史，体会 博大精深的中国丝绸 文化82锦艺理论 教学.古代织锦技艺；.近代织锦技艺；.现代织锦技艺。感知中国古代、近代和 现代的织锦技术，充分 体会工匠精神的内涵16实践工程参观丝绸博物馆增加对中华织锦文化 感性认识43锦韵理论 教学.蜀锦的品种；.宋锦的品种；.玄锦的品种。熟悉三大名锦各自的 品种和花型，培养学生 对织锦艺术的鉴赏能 力124锦魂理论 教学.蜀锦的传承.宋锦的传承.云锦的传承了解三大名锦的传承 与创新，进一步传扬中 国自古以来璀璨的丝 绸文化8学时合计理论教学44实践教学4Ui、教学内容及学时安排Ui、教学内容及学时安排五、教法说明(1)多媒体教学。在教学过程中充分利用多媒体教学手段，以课件的形式展示教学内容，播 放相关生产录像等开展，使学生直观学习教学内容，了解知识的应用，培养学习兴趣。(2)网络资源。学生利用网络资源进行资料查询，掌握了知识的实际运用，增强了学习效 果。六、考核方式及评分方法课程采用云课堂

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