一元一次方程说课稿课件

1、人教版数学七年级上册一元一次方程41235教材分析学情分析教学目标设计分析教学过程教法学法6说课内容 教材的地位与作用 教材的重点 教材的难点教材分析教材的地位与作用 对学习其他方程和函数有重要作用数学建模思想 一元一次方程 对前面算术方法解题的进一步运用重点一元一次方程的概念；如何从实际问题中寻找相等关系列出方程难点 从实际问题中寻找相等关系列出方程重点难点 知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观教学目标知识与技能教学目标 了解方程和一元一次方程的概念；初步学会如何从实际问题中寻找相等关系列出一元一次方程.情感、态度、价值观教学目标 认识到方程是一种有效的数学模型，初步体会数学建模思想；

2、感受数学在生活中的应用价值，体会获得成功的乐趣，树立学好数学的信心.教法学法主动参与自主学习合作交流4123创设情境 导入新课教学过程合作交流 探究新知体验新知 学以致用小结升华 布置作业 学习数学唯一正确的方法是实现再创造，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作。 弗赖登塔尔1. 算一算 2. 议一议 2、合作交流 探究新知3.试一试 4. 说一说 2、合作交流 探究新知问题一 题目中有哪些关键词句？问题二 你会用算术法求解吗？2、合作交流 探究新知 算一算：一辆客车和一辆卡车同时从A地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是70

3、km/h,卡车的速度是60km/h,客车比卡车早1h经过B地，A、B两地间的路程是多少？ 2、合作交流 探究新知问题一 题目中有哪些关键词句？问题二 你会用算术法求解吗？算术法：卡车每1km用时 客车每1km用时1km路程卡车比客车多用_ 1h里有_个 即求出A、B间的路程2、合作交流 探究新知不便捷用方程计算2、合作交流 探究新知问题三 题目中有哪些相等关系？（提示：从两车的三个物理量考虑）1 .路程关系：卡车路程=客车路程2.时间关系：卡车时间-客车时间=13.速度关系：2、合作交流 探究新知1.路程关系：卡车路程=客车路程2.时间关系：卡车时间-客车时间=1问题四 如何根据相等关系列出方

4、程？2、合作交流 探究新知算式方程进步2、合作交流 探究新知方程的定义： 含有未知数的等式叫方程. 列方程的步骤：1、审：审题，找出题中的相等关系.2、设：用字母表示问题中的未知数(通常用x,y,z等字母) .3、列：根据问题中的相等关系，列出方程。 2、合作交流 探究新知2、合作交流 探究新知试一试：根据下列问题，设未知数，并列方程 1、用一根长24cm的长铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少？审：相等关系：正方形周长=铁丝长设：正方形的边长为xcm列： 4x=242、合作交流 探究新知2、一台计算机已使用1700h,预计每月再使用150h,经过多少月使用时间达到规定的检修时间2450h?

5、 1700+150 x=2450 3、某校女生占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 0.52x-(1-0.52x)=802、合作交流 探究新知说一说：前面列出的方程有什么共同特征？ 1. 4x=24 2. 1700+150 x=2450 3. 0.52x-(1-0.52x)=80一元一次方程： 只含有一个未知数，未知数的次数都是1，等号两边都是整式的方程. 未知数的个数和次数3、体验新知 学以致用练习一 下列式子哪些是方程？那些是一元一次方程？ 2x+1; (2)2m+15=3; (3)3x-5=5x+4;(4)x2+2x-6=0; (5)-3x+1.8=3y; (6)3

6、a+9153、体验新知 学以致用练习二 列方程研究古诗文问题： 隔墙听得客分银， 不知人数不知银. 七两分之多四两， 九两分之少半斤.（注：在古代1斤是16两，半斤就是8两）3、体验新知 学以致用1234规则： 每个金蛋中将有考验你的数学问题，砸到哪个金蛋，就要完成金蛋里面的题目，然后继续砸蛋，试试看，2分钟之内可以砸破几个金蛋。砸金蛋4、小结升华 布置作业实际问题一元一次方程 分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法。 设未知数 列方程归纳: 方程、一元一次方程的概念4、小结升华 布置作业必做题：教材P156练习题;选做题：设计一道以“运动会”为实

7、 际背景的的可列出一元一次 方程的应用题并列出相应的 一元一次方程.多媒体投影一元一次方程方程：一元一次方程：列方程的一般步骤：板书设计应用设计分析 幸福快乐地学习生活学“术”悟“道”方程的概念得“道”学生全面发展掌握探究问题的方法树立正确的数学观念独立的人、完整的人、发展中的人一元一次方程的概念寻找相等关系，列一元一次方程 一头半岁的蓝鲸体重22吨，90天后体重为30.1吨，如果蓝鲸体重平均每天增加t吨,那么可得为( )海洋：A、22-90t=30.1C、22+90t=30.1B、22+t=30.1D、22-t=30.1C “嫦娥一号”是我国目前发射的最远距离的卫星，距地球的距离约为38万公里，比我国以前发射的最远距离的卫星离地面的9倍还多2万公里。我国以前发射最远距离的卫星离地面的多少万公里?若设我国以前发射的最远距离的卫星离地面 万公里那么“嫦娥一号”距地球的距离用含的式子