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文档简介

1、Word 加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告 加强职业道德修养规范教育教学行为自查报告范文 在冰雪料峭的初春我总校进行了为期两天的加强职业道德修养，规范教育教学行为的报告会。总校领导分析了当前教育形势、学习了教育法老师法及公民道德实施纲要。通过开展此次活动我深刻熟悉到了加强和改进师德建设的重要性和紧迫性。老师是人类灵魂的工程师，是青少年学习成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平直接影响青少年的健康成长。因此我们要做同学的表率和楷模。在活动中每位老师都仔细，彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，找出了工作中的疏漏和差距，我从今次活动中也熟悉到了自己的不足之处： （一）在教学中，我有时

2、过于追求教学成果，而忽视了学校的一些事情，比如学校、班级的卫生状况，同学的一些生活卫生状况抓的还不够好，通过这次的自查活动，我熟悉到了“学校无小事，事事是教育，老师无小节，点滴皆楷模”。 （二）在教学中，有时没有真正地关怀，喜爱同学，总认为自己是对的，同学必需听从，没有从同学的角度去考虑问题，同学犯了错误，不是急躁地、奇妙地关心她，而是一味地批判、斥责，使同学产生了逆反心理，对差生也不够关怀，而是任其进展，不加过问，致使个别差生破灌子破摔，没有从整体上调动同学的学习爱好。 （三）备课流于形式，依靠教案，没有创新意识，不注意对同学进行分层教学，个别差生得不到提高。 熟悉到自己的缺陷，今后我要从以

3、下几方面加以改正和学习： 学会等待： 我要用进展的眼光看待同学，用从容的心态对待工作，不急于求成，不心浮气躁，不希望一次活动、一次谈话就能收到立竿见影的效果。学会用等待看待同学，我们就能对同学少一点苛责、少一点绝望、少一点冷漠；多一份理解、多一分亲切、多一份信念。 学会宽容： 努力使自己的心胸变得开阔，气度恢宏，心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，尽可能地敬重多样性，珍视共性，从多种角度看待问题。 学会共享： 共享同学的胜利与失败，而不是灌输，是引领；而不是强制，是公平的赐予，而不是居高临下的施舍。 学会合作： 在工作中很好地和校长合作，和同事合作，和同学合作，和家长合作。 学会选择： 学会选择教育的内容，选择教育的实际教育的途径和方法，这就要求老师要有丰富的积累，有高度的推断力量和鉴赏力。 学会创新： 不断创新改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格，具有开放的头脑，进取的精神和探究的爱好。 在强化素养教育的今日，教书者必先强己，育人者必先律己，老师的道德，品质和人格，对同学有重要的影响，老师要注意言教，更要注意身教，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风。用一片赤诚之心培育人、高尚的人格

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